По и культуре речи. 19. основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение. 28.принципы пунктуации, функции знаков препинания. 36.описание и повествование как функционально-смысловые типы речи. 38. описание научное. 73. правописание глаголов.

19.Разбор предложения по членам предложения
это грамматическая основа и второстепенные чл предложения
словосочетание состоит из 2-х слов: главного и зависимого, которые имеют 3 вида связи: согласование, управление, примыкание.
Грамматическая основа  - подлежащее и сказуемое.
Признаками текста считаются: цельность содержания, связи предложений и зависимость их друг от друга, единая законченная мысль. 
28. В картинках;

36. Описание - это тип речи, при которого изображается какой-либо объект или явление действительности путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих признаков или действий.
Повествование - рассказ, сообщение о каком-либо событии, действии, явлении, протекающем во времени.

Описание можно противопоставить повествованию в том смысле, что описание представляет собой статическую картину действительности, а повествование рассказывает о динамике событий.

Чаще всего описываются внешность или личные качества персонажа, пейзаж, интерьер, место и время действия (например, город и эпоха).

Если в тексте рассказывается о регулярно повторяемых действиях (например, описывается типичный день персонажа), то это описание, а не повествование.

38 и 73. Картинки

1. Валера хотел скатиться с крутой горки, но испугался.
2. Люди разыскали в земле огромные залежи железа, меди, золота, угля, нефти.
3. Многие ребята подтянулись и стали учиться лучше.
4. Пришёл я домой и сразу взялся за дело. Сначала сделал трудные уроки, а потом принялся за лёгкие.
5. Незнайка целыми днями слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал.
6.Сосны, кедры, пихты и ели выстроились в тайге, как огромные великаны на сказочном параде.

однородные члены
1.скатиться, испугался
2.железа, меди, золота, угля, нефти.
3.подтянулись, стали учиться
4.Пришел, взялся. Сделал, принялся
5.Слонялся, сочинял, рассказывал
6.Сосны, кедры, пихты и ели

1) Валера хотел скатится с крутой горки, но испугался.
2) Люди разыскали в земле огромные залежи железа, меди, золота, угля, нефти. (Железа, меди, золота, угля, нефти - однор.) 
3) Многие ребята подтянулись, и стали учиться лучше.
4) Пришёл я домой и сразу взялся за дело. Сначала сделал трудные уроки, а потом принялся за лёгкие.
5) Незнайка целыми днями слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал. (Слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал - однор.) 
6) Сосны, кедровые пихты и ели выстроились в тайге, как огромные великаны на сказочном параде.(Сосны, кедровые пихты и ели - однор.)

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ НЕ ДЕЛАЕТСЯ! Удачи Вам!