От данных слов посредством суффиксов-чик-щик- образуйте имена существительные. учёт, рассказ, пулемёт, камень, пилить, барабан, баня, стекло, чеканка, бетон, набор, фонарь, текстиль, буфет, чистить, тюрьма, забой, настройка, заказ, носить, переплёт, упаковка, подписать, проход

Учётчик, рассказчик, пулемётчик, буфетчик, заказчик, доносчик, переплётчик, подписчик, первопроходчик.
Каменщик, пильщик, барабанщик, банщик, стекольщик, чеканщик, бетонщик, наборщик, фонарщик, текстильщик, чистильщик, тюремщик, забойщик, настройщик, упаковщик.

Учётчик, рассказчик, пулемётчик, каменщик, пильщик, барабанщик, банщик, стекольщик, чеканщик, бетонщик, наборщик, фонарщик, текстильщик, буфетчик, чистильщик, тюремщик, забойщик, настройщик, заказчик, носчик, переплётчик, упаковщик, подписчик, проходчик.

Здравствуйте, ученик! Давайте разберем задания по родному языку и постараемся дать наиболее подробные и понятные ответы на них.

Задание 1. Отметьте утверждение, соответствующее действительности. Ударение в русском языке называется разноместным, т. к.
a) оно может падать на любой слог в разных словах;
b) оно может падать на любой слог в одном и том же слове;
c) в одном и том же слове в разных формах ударение может падать на разные слоги;
d) ударение в русском языке музыкальное, а не силовое.

Ответ: В данном случае правильный ответ – вариант c), то есть в одном и том же слове в разных формах ударение может падать на разные слоги. Это связано с грамматическими и фонетическими особенностями языка.

Задание 2. Найдите правильный ответ. В словах атлас и атлас ударение служит:
a) для различения значения слов;
b) для указания на разную грамматическую форму слова;
c) для указания на варианты слова.

Ответ: Правильный ответ – вариант a), то есть ударение в этих словах служит для различения их значения. Например, в слове "атлас" ударение падает на последний слог, а в слове "атлас" - на предпоследний слог. Это важно, так как они имеют разные значения.

Задание 3. Найдите утверждение, соответствующее действительности. Орфоэпические нормы – это…
a) нормы ударения и произношения;
b) нормы построения словосочетаний и предложений;
c) нормы употребления многозначных слов;
d) нормы образования грамматических форм.

Ответ: Правильный ответ – вариант a), то есть орфоэпические нормы включают в себя нормы ударения и произношения. Они предписывают, как правильно ударять слова и как правильно произносить звуки.

Задание 4. Отметьте ряд, где ударение служит для разграничения слов:
a) творог – творог;
b) щавель – щавель;
c) мышление – мышление;
d) вязанка – вязанка.

Ответ: Правильный ответ – вариант a). В этом ряду слов ударение падает на разные слоги, и это помогает различать значения слов. Все остальные варианты данного задания не различаются по ударению между собой.

Задание 5. Найдите слово, в котором на месте «жд» допускается звук «щ» по нормам русского языка.
a) Вождь;
b) дождь;
c) одежда;
d) одежда.

Ответ: Правильный ответ – вариант b), слово "дождь". В русском языке сочетание букв "жд" часто звучит как звук "щ".

Задание 6. Найдите слово, в котором на месте буквы «г» произносится «х».
a) Бог;
b) стог;
c) враг;
d) грог.

Ответ: Правильный ответ – вариант c), слово "враг". В русском языке в некоторых словах буква "г" произносится как звук "х" в зависимости от соседних звуков.

Задание 7. Отметьте ошибочное утверждение. Лексические нормы – это…
a) употребление слова в точном соответствии с тем значением, которые зафиксировано в словарях;
b) правила употребления терминов и иноязычных слов;
c) правила произношения сочетаний согласных в разных словах;
d) правила употребления синонимичных слов с учетом различных оттенков значения.

Ответ: Правильный ответ – вариант c), то есть утверждение о правилах произношения сочетаний согласных в разных словах неверно. Лексические нормы касаются употребления слов в точном соответствии с их значением, употребления терминов и иноязычных слов, а также использования синонимичных слов с учетом различных оттенков значения.

Задание 8. Какое из данных словосочетаний является фразеологизмом со значением:
обманывать кого-либо, представляя что-либо в искаженном, неправильном, но в выгодном для себя свете?
a) Втирать очки.
b) Протирать очки.
c) Надевать очки.
d) Снимать очки.

Ответ: Правильный ответ – вариант a), то есть фразеологизм "Втирать очки" соответствует данному значению. Этим выражением обозначается действие обмана и искажения ситуации в свою пользу.

Задание 9. Какое из данных ниже словосочетаний не является фразеологизмом?
a) Вольная птица;
b) подстреленный кабан;
c) стреляная птица;
d) змея подколодная.

Ответ: Правильный ответ – вариант a), то есть словосочетание "Вольная птица" не является фразеологизмом. Фразеологизмы – это устойчивые словосочетания, имеющие определенное значение, а "Вольная птица" выражает прямое значение и не является частью фразеологического фонда русского языка.

Задание 10. Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость слов. Форму слова можно по необходимости изменять.
Иметь-играть (роль, значение).
Последний-конечный-финальный-окончательный (станция, вопрос, вариант, свисток арбитра).

Ответ:
- Иметь роль
- Иметь значение
- Последний вопрос
- Конечная станция
- Финальный вариант
- Окончательный свисток арбитра

Задание 11. Составьте словосочетание с каждым паронимом, учитывая разницу в лексическом значении слов. Форму слова можно по необходимости изменять.
Зубной-зубчатый
Эффектный-эффективный
Деловой-деловитый
Одеть-надеть

Ответ:
- Зубной пастой
- Зубчатое колесо
- Эффектное выступление
- Эффективное решение
- Деловой человек
- Деловитый работник
- Одеться красиво
- Надеть шапку

Задание 12. Исправить лексические ошибки
1. Мы съезжаем на следующей остановке.
2. Содержимое консервной банки следует выложить на сковороду.
3. Он такой скрытный человек.

Задание 13. Исправить ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний
1. Бежал, ушибив голову.
2. Что у вас тут за Вавилонский помет?
3. Попал, как курица в щи.
4. Вот так мы и ушли несолоно хлебавши.

Это все задания, которые я могу предоставить. Если у вас возникнут вопросы по решению или вы хотите попросить рассмотреть другие задания, пожалуйста, сообщите мне. Я готов помочь вам

Основная мысль рецепта приготовления новогоднего калача заключается в последовательности действий для приготовления калача. Весь рецепт состоит из нескольких шагов, которые необходимо выполнить для получения конечного продукта - новогоднего калача.

Шаги в рецепте:

1. Подогреваем (пол) литра молока. Необходимо взять половину литра молока и подогреть его до теплого состояния.

2. Добавляем в молоко полтора стакана муки, (пол) ложки сахара и дрожжи. В полученную молоко-мучную смесь добавляем полтора стакана муки, половину ложки сахара и дрожжи. Все ингредиенты хорошо перемешиваем.

3. Ставим тесто в теплое место на 40 минут. Положите полученное тесто в теплое место и оставьте его там на 40 минут для поднятия и расстойки.

4. Растираем 6 яиц с 1 стаканом сахара. В отдельной емкости растираем 6 яиц с 1 стаканом сахара.

5. Добавляем к яичной смеси 100 граммов масла, (пол) стакана сметаны и хорошо перемешиваем. К полученной яичной смеси добавляем 100 граммов масла, половину стакана сметаны и все хорошо перемешиваем.

6. Добавляем еще полтора стакана муки и изюм в тесто. К полученной массе добавляем еще полтора стакана муки и изюм. Все ингредиенты хорошо перемешиваем.

7. Ставим готовое тесто в теплое место на полтора часа. Готовое тесто оставляем в теплом месте на полтора часа для последующего подъема.

8. Затем выпекаем калач в духовке около 20 минут. После подъема теста, ставим его в духовку и выпекаем около 20 минут до готовности.

Теперь перейдем ко второй части вопроса - 270Б.

В задании необходимо выписать числительные вместе с существительными и записать их словами. Также нужно указать разряд и форму слов, а также раскрыть скобки и объяснить правописание.

Числительные вместе с существительными в данном тексте:
- полтора стакана (разряд: порядковый; форма: именительный падеж, единственное число).
- (пол) литра (разряд: количественный; форма: родительный падеж, единственное число).
- (пол) ложки (разряд: количественный; форма: родительный падеж, единственное число).
- 6 яиц (разряд: количественный; форма: именительный падеж, множественное число).
- 1 стакан (разряд: порядковый; форма: именительный падеж, единственное число).
- (пол) стакана (разряд: порядковый; форма: родительный падеж, единственное число).
- полтора часа (разряд: количественный; форма: родительный падеж, единственное число).

Объяснение правописания:
- Существительное "стакан" имеет форму в родительном падеже в скобках "(пол) стакана", так как перед ним стоит числительное полтора, указывающее на неполное количество.
- Существительное "литр" имеет форму в родительном падеже в скобках "(пол) литра", так как перед ним стоит числительное пол, указывающее на неполное количество.
- Существительное "ложка" имеет форму в родительном падеже в скобках "(пол) ложки", так как перед ним стоит числительное пол, указывающее на неполное количество.