Volochaev
?>

Просклонать по падежам предложение, знание, участие, явление.

Русский язык

Ответы

Овсянкина407

и- предложение, знание,участие,явление

р-предложения,знания,участия,явления

д-предложению,знанию,участию,явлению

в-предложение,знание,участие,явление

т-предложением,знанием,участием,явлением

п-о предлождении ,о знании ,о участии ,о явлении

zakupka-marion

ответ: (1)В 18 веке Россия начала строить флот на Чёрном море. (2)Чтобы работа шла быстрее, строительство кораблей отдали под начало их будущим командирам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдорович Ушаков, будущий великий русский адмирал.

(4)Чем заняться на берегу матросам корабля, который ещё даже не построен? (5)Ушаков придумал для своей команды занятие, которое очень удивило морское начальство. (6)Он заставил своих моряков… качаться! (7)На берегу построили десяток больших качелей, и целыми днями матросы раскачивались на них, да так высоко, что дух захватывало. (8)Только вот качались они не так. (9)На качелях были установлены небольшие пушки, а у матросов в руках находились зажжённые фитили. (10)На воде стояли на якоре плоты с мишенями, и матросы Ушакова учились стрелять в цель с раскачивающихся во весь мах качелей. (11)Ведь во время морского сражения корабль никогда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот прицелятся матросы, а корабль поднимет на высокой волне — и все ядра пролетят мимо врага.

(13)Благодаря таким тренировкам в первом же сражении Ушаков одержал блестящую победу над врагами, не потеряв из своей команды ни одного человека!

Объяснение: (на) берегу — м. р., 2-е скл., ед. ч., предл. п.;

матросам — м. р., 2-е скл., мн. ч., дат. п.;

корабля — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.

marysya60

1) Таял, сеял, клеил, обидел, строил

2) Борется, гонит, стелит, скачет, обидется

3) Не колышется, надо собираться, нужно хорошо подготовиться, может пригодится, ему нездоровится, он добирается.

Как определить нужно ставить мягкий знак или нет: если в во есть мягкий знак, то и в слове он будет, если в во нет- в слове также нет. Например, надо собиратЬся( что надо делатЬ?), он добирается( что он делает? ), не колышется ( что не делается? ).

4) Атакую, беседую, разглядываю, посвистываю, основываю.

5) ПишЕте, выпишИте, вспомнИте

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Просклонать по падежам предложение, знание, участие, явление.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*