Распредели слова на две групы подстереч..

А где все слова?,написано только одно

Если бы я была волшебником , я бы все время придумывала что нибудь новое и интересное! Но плохое людям я бы не делала , своей подруге (Впиши имя подруги) я бы сделала такое волшебство! Что бы она была очень радостной и веселой , ведь я люблю и дорожу своей подругой! Я бы пожелала ей хорошо учиться ,  всегда быть красивой и доброй , и что бы она , была первая в спорте , она так этого хочет! 
А себе бы я пожелала...(скажи свое желание)
Только не говори о чем ты мечтаешь ПО НАСТОЯЩЕМУ , а то вдруг не сбудется ;) тьфу , тьфу , тьфу..  придумай что то вроде "Я мечтаю о карамельном большом доме или... о том что бы , у меня были волосы как у рапунцель ,, вполне возможно )

Правописание согласных в корне. Чтобы не ошибиться в правописании согласного в корне, надо слово изменить или подобрать такое родственное слово, в котором бы этот согласный стоял перед гласным: сапог - сапоги, гардероб - гардероба, свадьба - свадеб просить, низший - низок, молотьба - молотить.Примечание 1. На этом правиле основано также правописание корней с непроизносимыми (выпадающими) согласными. Чтобы выяснить написание слов с непроизносимыми согласными (чаще всего в сочетаниях стн, стл, здн, лнц, рдц), надо подобрать такие проверочные слова, где бы эти согласные произносились, например: свистнуть - свист, счастливый - счастье, праздник - празден, солнце - солнышко, сердце - сердечко. Нельзя вставлять лишних букв, которых при проверке не оказывается, например: вкусный (вкусы), опасный (опасение).Следует запомнить: лестница (но лесенка, лезу), блеснуть (но блестеть).Примечание 2. В некоторых словах написание «и гласных нельзя проверить, например: футбол, асфальт, вокзал, чувство. В случае сомнений о написании таких слов надо справляться в словаре.