5предложений спп с придаточными изьявительными из поэмы мёртвые души!

Проехавши пятнадцатую версту, он вспомнил, что здесь, по словам Манилова, должна быть его деревня. Тут Чичиков вспомнил, что если приятель приглашает к себе в деревню за пятнадцать верст, то значит, что к ней есть верных тридцать.  Манилова проговорила, несколько даже картавя, что он очень обрадовал их своим приездом. Заметно было, что это иногда доставляло хозяину препровождение времени. Он чувствовал, что ему нужно что-то сделать, предложить вопрос.

Часть А  

А 1.Найдите предложение, в котором есть фразеологизм  

3. От этого известия мама почувствовала себя на седьмом небе.

А2. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным

2. Безрукавка

А3. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?  

Б. неприступный, приволжский, пририсовать

В. прикупить, приклеить, причина

А4. Со всеми словами какого ряда НЕ пишется раздельно?

3. не добрый, а злой, вовсе не трудная задача  

А5. Найдите предложение без грамматической ошибки

3. Весь доклад можно изложить на двухстах страницах.

А6. В каком варианте указаны все слова, которые пишутся через дефис?

Б. кое-что, бледно-голубой, чем-либо

Г. юго-восточный, русско-французский, о чем-то

А7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. стонет, постелешь, раскаетесь  

Б. приколешь, слушаешь, снег тает

Часть В.

Задание: прочитайте текст и выполните задания В1-В8.

Неизвестный цветок.

(1)Жил на свете маленький цветок. (2)Никто и не знал, что он есть на земле. (3)Он рос один на пустыре. (4)Коровы и козы не ходили туда, и дети там никогда не играли. (5)На пустыре трава не росла, а лежали одни старые серые камни, и между ними была сухая мертвая глина. (6)Лишь один ветер гулял по пустырю. (7)Как сеятель, ветер носил семена и сеял их всюду – и в черную влажную землю, и на голый каменный пустырь. (8)В черной доброй земле из семян рождались цветы и травы, а в камне и глине семена быстро умирали.  

(9)А однажды упало из ведра одно семечко, и приютилось оно в ямке между камнем и глиной. (10)Долго томилось это семечко, а потом напиталось росой, распалось, выпустило из себя тонкие волоски корешка, впиталось ими в камень и в глину и стало расти.

(11)Так начал жить на свете маленький цветок. (12)Нечем было ему питаться в камне и глине. (13)Капли дождя, упавшие с неба, сходили по верху земли и не проникали до его корня, а цветок все жил и рос помаленьку выше. (14)Он поднимал листья против ветра, и ветер утихал возле цветка. (15)С воздуха падали на землю пылинки, что принес ветер с черной тучной земли. (16)В тех пылинках находилась пища цветку, но пылинки были сухие. (17)Чтобы смочить их, цветок всю ночь сторожил росу и собирал ее по каплям на свои листья. (18)А когда листья тяжелели от росы, цветок опускал их, и роса падала вниз. (19)Она увлажняла черные земляные пылинки, что принес ветер, и разъедала мертвую глину.

(20)Днем сторожем для цветка был ветер, а ночью - роса. (21)Он трудился день и ночь, чтобы не умереть. (22)И лишь один раз в сутки цветок радовался: когда первый луч утреннего солнца касался его утомительных листьев.

В1. Из предложений 20 - 21 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

умереть

В2. Из предложений 7-8 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом « НН пишутся в прилагательных, образованных от имени существительного с основой на Н».

каменный

В3. Из предложения 17 выпишите все местоимения.

их, её, свои

В4. Укажите количество грамматических основ в предложении 4.

две

В5. Из предложения 15 выпишите слова, которые образованы суффиксальным

пылинки, тучной

В6. Среди предложений 11 – 13 найдите сложное предложение. Укажите номер этого предложения.

13.

В7. Перечислите все части речи из предложения 8.

предлог, существительное, прилагательное, глагол, союз, наречие

В8. Из предложения 2 выпишите местоимение, правописание которого зависит от ударения.

​ никто

 

1)Выберите верные утверждения:

в) В слове СЖАТЬ только один глухой согласный звук.

г) В слове ЖАЛЮЗИ ударение падает на последний слог

2)Укажите, чем являются по отношению друг к другу слова МУ́КА и МУКА́:   а) омонимы;

 

3)Определите, сколько раз в тексте встречается звук [р]?

перетру ,  перегрызу, забор, ворвусь, порву , грозу - 6 (остальные Р - мягкие)

4)Выпишите из текста слово, в котором все согласные звуки глухие парные, мягкие парные. кисти  

5)Укажите слово, в котором выделяется суффикс -ТВ-:  г) жатва.

6)Укажите слова, в которых выделяется приставка ПО-:

в) подельник;

г) подорожник;

 

7)Напишите термин, которым обозначается морфема, стоящая после корня и служащая для образования форм слов и связи слов в предложении.  Окончание (флексия)

8)Напишите слово, которое пропущено в словообразовательной цепочке: продать

9)Укажите языки, которые относятся к славянским: а) украинский; б)  сербский; д) словацкий.

10)Подберите к выделенному слову современный синоним и запишите его в форме именительного падежа. Напишите термин, которым обозначаются такие устаревшие слова: ланиты - щёки. Это устаревшее слово, а именно архаизм.  

11)Запишите в алфавитном порядке слова:

свет,  

светёлка,  

светило,  

светлица,  

светлость,  

светлый,  

светлын

светотень,  

светофор,  

12)Укажите предложение, в котором выделенное слово является существительным с предлогом:  б) Он прибыл (в) место назначения вовремя.

13)Укажите предложение, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква:   б) Официанты расст..лали скатерти, прот…рали бокалы, заж…гали свечи.

14)Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква:  а) радостно во…кликнуть, и…ключить из борота, и…целить больного;

15)Укажите ряд, в котором во всех словах требуется написать один и тот же суффикс:  в) старинное кресл…це, красивое плать…це, вкусное варень…це, приятная спутн…ца;

16)Укажите словосочетание, в котором неправильно определено главное слово: Х а) кофе с молоком; Х б) варить кофе; Х в) приготовление кофе; Х г) кофе в чашке.  (главные слова выделены, ошибка там, где нет крестика над словом)

17)Определите значения данных слов и укажите слово, которое является «лишним»:  г) роптать.

18)Укажите правильное значение фразеологизма надуть губы:  б)обидеться на кого-либо;

19)Укажите словосочетания, в которых сложные слова пишутся через дефис:  б) (кисло) сладкий соус; в) (русско) испанский словарь

20)Укажите цифры, на месте которых следует поставить запятую: 14

21. Укажите цифры, на месте которых следует поставить запятые: 24

22) г) ввиду болезни.

 

23)  в) пока не перепрыгнешь;

24) а) Моя мечта … увидеть необитаемый остров. в) Шум, холод и солёные брызги … вот пока моя сфера.

 

25)   а) туман разгонит;