Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи).У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать.Указать основу слова.Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова.Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем.
Б) План словообразовательного разбора
Поставить слово в начальную форму.Указать основу слова и определить, является ли оно производным.Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).Указать основу в производящем слове.Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть).Указать образования слова.
rechkai64
05.03.2021
прил. сущ. гл. пр. сущ. союз мест. част. гл. Железный (~) ветер (__) бил (=) в лицо (_._._), а они (__) всё шли (=) нар. вперёд (_._._). Повествовательное, невосклицательное, союзное, сложносочиненное: 1 предложение: двусоставное, распространенное. 2 предложение: двусоставное, распространенное. Схема: [ -- = ], а [ -- = ].
__ подлежащее = сказуемое _._._ обстоятельство ~ определение прил. → прилагательное сущ. →существительное гл. → глагол нар. →наречие пр. → предлог част. → частица
household193
05.03.2021
прил. сущ. гл. пр. сущ. союз мест. част. гл. Железный (~) ветер (__) бил (=) в лицо (_._._), а они (__) всё шли (=) нар. вперёд (_._._). Повествовательное, невосклицательное, союзное, сложносочиненное: 1 предложение: двусоставное, распространенное. 2 предложение: двусоставное, распространенное. Схема: [ -- = ], а [ -- = ].
__ подлежащее = сказуемое _._._ обстоятельство ~ определение прил. → прилагательное сущ. →существительное гл. → глагол нар. →наречие пр. → предлог част. → частица
Б) План словообразовательного разбора
Поставить слово в начальную форму.Указать основу слова и определить, является ли оно производным.Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).Указать основу в производящем слове.Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть).Указать образования слова.