В1 классе дается : "написанные слова на 2 группы". подумайте, как можно разбить эти слова на группы. в другом классе сформулирована иначе: "прочитайте внимательно все слова, написанные на доске". вопрос✔: какое более эффективно для решения развивающих обучения? почему?

В России есть много деревьев. Но самое любимое - береза. Она похожа на гибкую  девочку - подростка. У нее прекрасный ствол - белый с черными пятнышками. Зимой она недвижима, а вот весной, в апреле- мае надевает зеленые сережки, скрывающие  резные листочки, которые слегка покачиваются на ветру. Когда наступает лето, береза становится гостеприимной и приглашает спрятаться  под свой свод от внезапного дождя или от невыносимой жары.

Смотришь на  нее  и вспоминаешь   бабушкину деревушку с ее покосившимися домиками и непременно  с  задумавшимся о чем-то деревцем в каждом дворе.

Береза -    часть  родного  края, дерево- тайна, русская красавица.

Моя любимая книга.

Моя любимая книга - Республика Шкид (школа имени Достоевского) . Мне очень понравилось повествование про Янкеля, Япошку, Пантелеева, Воробышка и Громоносцева. Эта книга о жесткой жизни.

безпризорников. Когда я читал книгу Республику Шкид я затаил дыхание.Мне было очень интересно.

Возможжно вамм интересно почему я выбрал эту книгу? Я выбрал ее потому что она рассказывает жестокую правду. Я никогда нее думал что Пантелеев и Янкель - авторы книги Республика Шкид были беспризорниками.Не знал что беспризорники живут как в тюрьме.