Ассимиляция-это уподобление, слияние,усвоение. Процесс когда две разные культуры создают одну общую общность. Например:По численности англичане — крупнейшая иммигрантская группа Австралии, шотландцев тоже немало.Получается,что, количественный фактор должен препятствовать быстрой ассимиляции указанных групп. Но этого не происходит,потому-что совокупное действие многочисленных факторов, благоприятствующих ассимиляции, ослабляет негативное воздействие количественного фактора.
arnika-ooo1
24.07.2020
На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. Словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. Мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки тоже очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. Художнику удалось объединить персонажей единым действием. Каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «Вратарь» является одной из лучших. В ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция
milkline-nn
24.07.2020
1. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью 2. Шила в мешке не утаишь 3. Кто смел, тот и съел 4. Всего света не захватишь 5. Из леса в лес не ходят по дрова 6. Не учи безделью, учи рукоделью 7. Собака собаку по лапке узнает 8. Ты ближе к делу, а он про козу белу 9. Подруги косу плетут на часок, а сваха - на век 10. Убогая гордость - дьяволу потеха 11. Ученье - путь к уменью 12.Лес по дереву не плачет 13. И петух свои часы знает 14. На трусливого много собак 15. Время всему научит 16. Службу служить - душой не кривить 17. Большому кораблю - большое плавание 18. Близок локоть, да не укусишь 19. Мал золотник, да дорог 20. Мешок денег перевесит даже два мешка истины 21. Добрый пес на ветер не лает 22. Стыдно сказать, а грех утаить 23. Под лежачий камень вода не течет 24. И тьма кончается светом 25. Будь большой, а слушай меньших 26. Ученье свет, а неученье тьма
Например:По численности англичане — крупнейшая иммигрантская группа Австралии, шотландцев тоже немало.Получается,что, количественный фактор должен препятствовать быстрой ассимиляции указанных групп. Но этого не происходит,потому-что совокупное действие многочисленных факторов, благоприятствующих ассимиляции, ослабляет негативное воздействие количественного фактора.