Яобязательно прочитаю рассказы к.г.паустовского" барсучий нос" и "корзина с еловыми шишками".как определить однородные члены предложения с названиями произведении? здесь однородным могут быть барсучий нос, корзина с еловыми шишками? если да то какие у них члены предложения?

Нос и корзина.
прочитаю (что?) нос
прочитаю (что?) корзина
(Прости, я знаю что у меня 2 словосочетание неправильное)

Глаза боятся, а руки делают.
Язык до Киева доведёт.
Водить за нос.
Слон на ухо наступил.

Вася с детства мечтал стать певцом. Ради этого он тренировал свой голос и каждую минуту напевал разные песни, как знакомые ему, так и только что сочинённые. Он пел с утра до вечера, и очень скоро родителям это надоело. Они отвели Васю в музыкальную школу, чтобы его научили петь красиво и в меру. Но мальчика постигла неудача: на прослушивании сказали, что он поёт так, будто ему в раннем детстве слон на ухо наступил. После этого Вася перестал хотеть быть певцом.

У людей разное отношение к труду. У одних все валится из рук. Про таких говорят как без рук. Вторые предпочитают сидеть сложа руки. Но при возможности готовы все прибрать к рукам. Однако мир держится на людях, у которых золотые руки. Про них говорят мастер на все руки.

валится из рук - не получается;
как без рук - совершенно бес без кого или чего-нибудь;
сложа руки - ничего не делая;
прибрать к рукам - подчинять себе или самовольно забирать себе;
золотые руки - умение делать что-то хорошо;
мастер на все руки - умелец, умеет все делать на отлично.

синтаксическая роль фразеологизмов: сказуемое, определение, обстоятельство.