Обозначте деепричасные обороты в тексте в предвоенные годы я каждое лето проводил в доме дедушки, уезжая в конце августа из деревни. я ужасно переживал, что чегем- ский виноград только начинал румяниться. спускаясь из чегема, мы видели, что по дороге вниз виноград с каждым шагом делается всё чернее и спелее. когда виноград начинал розоветь на деревьях чегема, я ходил, задрав голову и вглядываясь в розовеющие гроздья, иногда принимая за почерневшую гроздь винограда пожухлый лист. однажды я всё-таки заметил, что виноград, свисающий с одной из верхних ветвей, почти спелый. с большим трудом я добрался до первой ветки. усевшись на ней верхом, стал соображать, как быть дальше. гроздья завораживали взгляд: розовые, красные, чёрно-лиловые, уже поспевающие. но добраться до них всё ещё было нелегко. надо было пройти до конца ветки и там, ухватившись за виноградную гроздь, подтянуть её к себе.

Уезжая в конце августа из деревни
спускаясь из Чегема
задрав голову и вглядываясь в розовеющие гроздья
иногда принимая за почерневшую гроздь винограда пожухлый лист 
усевшись на ней верхом
ухватившись за виноградную гроздь

обстоятельства 

Такими палочками | я буду выделять причастные обороты, как  нас учили:
В предвоенные годы я каждое лето проводил в доме дедушки | уезжая в конце августа из деревни|. Я ужасно переживал, что чегемский виноград только начинал румяниться. |Спускаясь из Чегема|, мы видели, что по дороге вниз виноград с каждым шагом делается всё чернее и спелее. Когда виноград начинал розоветь на деревьях Чеге­ма, я ходил,| задрав голову и вглядываясь в розовеющие гроздья|, ино­гда принимая за почерневшую гроздь винограда по­жухлый лист.

Однажды я всё-таки заметил, что виноград, свисающий с од­ной из верхних ветвей, почти спелый.

С большим трудом я добрался до первой ветки. Усевшись на ней верхом, стал соображать, как быть дальше. Гроздья завораживали взгляд: розовые, красные, чёрно-лиловые, уже поспевающие. Но доб­раться до них всё ещё было нелегко. Надо было пройти до конца вет­ки и там, ухватившись за виноградную гроздь, подтянуть её к себе.

Совсем недавно мой друг рассказал мне такую историю. - Ходил я с классом на экскурсию на автозавод, - рассказывал он. - Идем мы с классом, рассматриваем новые автомобили, как вдруг пропал наш одноклассник Витя. Мы начали искать его, да так и не нашли. Куда делся - не знаем. Словно сквозь землю провалился. Ходим, ищем его по заводу, спрашиваем рабоих - видел кто нашего Витьку? Но никто не знал, куда он пропал. Словно его и не было рядом с нами. Как только начали возвращаться к автобусу, видим: стоит наш Витька около транспорта и начал жаловаться: "А я вас потерял, куда вы пропали?" "Интересно нам знать, куда пропал ты?" - спрашивал наш класс мальчика. "Так я ж слышал, как вы собирались домой ехать, вот и стал ждать вас здесь, в автобусе" - отвечал Витя торопливо. Вот что рассказал мой одноклассник Дима.

Земля-зарождение чего-то нового!Такого не создаст даже человек!Земля-творитель,она сотворила нас для того,чтобы мы ей.На нашей планете есть всё для проживания на ней:чистый воздух,кристальная вода,еда,о которой мечтает каждый!Наша Земля дает нам все,а мы ей-ничего!Мы не бережно относимся к ее ресурсам,тратим ее для вещей,которые в принципе нам не нужны.Загрязняем воздух,что не очень хорошо для человека,а точнее,для его организма.Наша планета подарила нам жизнь!И мы должны ей!Это наш долг!Друзья,берегите природу!