На скалу набрасывались яростные валы или волы

На скалу набрасывались яростные вАлы (Если один, то вАл).

Может, это вОлы (животные), но разве что они не в себе.

Конешно волы а не валы

 1)[Я не знаю], (что со мной делается), а [они поднимают меня на смех].

[   ],  ( что), а  [  ].    СП с сочинительной и подчинительной связью.

2) [Он хочет смягчить свои слова иронией], но [я понимаю его и стараюсь только об одном-получше попадать ему в тон], (чтобы поскорее и поприличнее уйти).

[   ],но  [  ] ,( чтобы ).   СП с сочинительной и подчинительной связью.

3) [Чувствую], (как тепло настойчиво овладевает мною), (как голод отступает перед ним), и [я незаметно для себя засыпаю].

[  ],  (как ),  (как ), и  [  ].  СП с сочинительной и подчинительной связью.

4) [Край темной тучи выдвинулся из-за густых вершин над лесной поляной]; [ветви замыкавших поляну сосен закачались под дуновением ветра], и [лесной шум пронесся глубоким усиливавшимся аккордом].

[  ]; [  ],и  [  ].  СП с сочинительной и бессоюзной связью

5) [Это место по своей прелести и сиянию простых цветов вызывает в душе состояние глубочайшего мира и вместе с тем странное желание]: (если уж суждено умереть), [то только здесь, на самом этом cолнечном припеке, среди этой высокой травы].

[    ]:   (если), [  то ].  СП с бессоюзной и подчинительной связью.

6) [Пробираясь берегом к своей хате, я невольно всматривался в ту сторону], (где накануне слепой дожидался ночного пловца); [луна катилась по небу], и [мне показалось], (что кто-то в белом сидел на берегу).

[   ],  (где); [  ], и [  ], (что )   СП с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.

Группируем:

1) СП с сочинительной и подчинительной связью: 1, 2, 3

2) СП  с сочинительной и бессоюзной связью: 4

3) СП с бессоюзной и подчинительной связью: 5

4)  СП с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью: 6.

Фразеологизмы: поднимают на смех  - насмехаться (сказуемое),

попадать в тон - говорить или поступать соответственно тому, как кто-то хочет (дополнение).

1) Я не знаю , что со мной делается, а они поднимают меня на смех.
Предложение сложное, с разными видами связи. Выделяются две смысловые части.
1. Первая выражена сложноподчиненным предложением с придаточным изъяснительным: Я не знаю , что со мной делается.
Основа главной части: я(подлежащее)не знаю(сказуемое).
Основа придаточной части: что(подлежащее)делается(сказуемое).
2. Вторая часть выражена простым предложением: они поднимают меня на смех.
Основа: они(подлежащее)поднимают на смех(сказуемое).
Между частями установлена сочинительная связь, выраженная с сочинительного противительного союза /а/.
Схема:  [- =], (- =), а [- =].

3) Чувствую, как тепло настойчиво овладевает мною, как голод отступает перед ним, и я незаметно для себя засыпаю.
Предложение сложное, с разными видами связи. Выделяются две смысловые части.
1. Первая выражена сложноподчиненным предложением с придаточными изъяснительными с параллельным подчинением: 
Чувствую, как тепло настойчиво овладевает мною, как голод отступает перед ним.
Основа главной части: чувствую(сказуемое)(предложение определенно-личное).
Основа первой придаточной: тепло(подлежащее)овладевает(сказуемое).
Основа второй придаточной: голод(подлежащее)отступает(сказуемое).
Вторая часть представлена простым предложением: я незаметно для себя засыпаю.
Основа: я(подлежащее)засыпаю(сказуемое).
Между частями установлена сочинительная связь, выраженная с сочинительного соединительного союза /и/.
Схема: [=],(как - =), (как - =), и [- =].

6) Пробираясь берегом к своей хате, я невольно всматривался в ту сторону , где накануне слепой дожидался ночного пловца; луна катилась по небу, и мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу.
Предложение сложное, выделяются три смысловые части.
Первая часть выражена сложноподчиненным предложением, осложненным деепричастным оборотом (Пробираясь берегом к своей хате).
Основа главной части: я(подлежащее)всматривался(сказуемое).
Основа придаточной части: слепой(подлежащее)дожидался(сказуемое).
Вторая часть представлена простым предложением: луна катилась по небу.
Основа: луна(подлежащее)катилась(сказуемое).
Третья часть представлена сложноподчиненным предложением с придаточным изъяснительным: мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу.
Основа главной части:  показалось(сказуемое).(предложение безличное).
Основа придаточной: кто-то(подлежащее) сидел (сказуемое).
Первая и вторая часть связаны бессоюзно, третья и предшествующие связаны сочинительной связью с союза /и/.
Схема: [- =], (где - =); [- =], и [=], (что - =).