По каким правилам можно определить, какую букву подскажите приметный, ящичек, хранится(мягкий знак), интересовались(двойная с), друзья, ни кто, не знал , родные, певца, работавшие, проехав, чужой, город, располагался, гостинице, таинственный, убирал, кровать, близкие, нрав, (не) расспрашивали, ни о чем, смерти, вскрыла, оказалась, земли, отъездом , границу.

ответ:

объяснение: 3. какое предложение не осложнено уточняющим членом (знаки препинания не расставлены)? 1) теперь же после половодья это была река саженей

ответ:

объяснение:

приметный - приставка при. ящичек - суффикс ек. хранится -   что бы проверить букву а, нужно подобрать проверочное слово -охрана, а что бы проверить мягкий знак, нужно подобрать вопрос: если говорим про себя что делать? - храниться, то пишем мягкий знак, а если про человека в третьем лице что делает - хранится, то мягкий знак не пишем. интересовались - правописание этого слова нужно запомнить. певца - проверочное слово петь. работавшие - проверочное слово раб. проехав - приставка про. чужой - нужно запомнить правописание этого слова. город - нужно запомнить что на конце пишется д. располагался - приставка рас пишется тогда, когда после нее стоит глухая буква, буква а в корне лаг и лож, в корне лаг пишется а, а в корне лож пишется о. гостинице - это существительное гостиница в д.п. таинственный - к букве а проверочное слово - тайна, суффикс енн в прилагательных. убирал - корни бер, бир - в безударном положении в корне бер бир-пишется буква и, если после корня следует суффикс а, а если его нет, то пишется буква е.   кровать - нужно запомнить. близкие - нужно запомнить. нрав - нужно запомнить. расспрашивали - приставка рас и корень спраш, буква и проверяется словом спросить. ни о чем - имеют место быть обе версии, может писаться и не и ни. вскрыла - запомнить. оказалась - окажешься. земли - земли (мн.ч). отъездом - в приставке если она кончается на согласную, и корень начинается с буквы е, то между ними пишем твердый знак. границу - грань.

Школьные годы моей бабушки.

План.

1.Моя бабушка.

2.Старые фотографии.

3.Послевоенные школьные годы.

4.Любимые школьные предметы. 

 Передо мной фотография,с которой смотрит пожилая женщина.По лицу видно,что она очень добрая открытое лицо,высокий лоб.Из-под бровей смотрят на меня карие глаза,в уголках которых затаились и грусть,и ласка.Это моя бабушка.Я ее очень люблю,она ласковая и справедливая,всегда найдет выход из любой ситуации советом,и поддержит.

Однажды вечером я перебирала старые фотографии и думала о том,какой была моя бабушка много лет назад,когда ходила в школу.Вечером мы пили чай,и я по рассказать бабушку о ее школьных годах.

Школьные годы моей бабушки были послевоенные.Она жила в деревне,и в первый класс деревенской школы пошла,в 1948 году.Послевоенное время было тяжелым для всех,но особенно страдали дети.

Тот год,в котором бабушка стала школьницей,был голодным и неурожайным.Дети были слабые,полуголодные,но уроки не пропускали.Не все детишки жили возле школы,или в том селе,где она находилась.Некоторые добирались за несколько километров.Вставали очень рано,чтобы добираться до школы и не опаздывать на занятия.

Бабушка училась хорошо.Любимыми предметами были литература и география.Но особенно ей нравились уроки физкультуры,которые она никогда не пропускала.На этих уроках она любила прыгать и бегать.И теперь я понимаю,почему моя бабушка такая подвижная.

Школу моя бабушка закончила с хорошими и отличными оценками в 1958 году и уехала в город получать высшее образование.

Мы иногда иронизируем  по поводу старшего поколения,а нам бы у наших дедушек и бабушек поучиться целеустремленности и дисциплинированности.

Объяснение:

Оставшись в глубоком тылу, небольшой гарнизон Брестской крепости не прекращал сопротивления. Он девять долгих дней героически отражал атаки целой дивизии. Положение сражавшихся было невыносимо тяжёлое. Не хватало продовольствия, боеприпасов. Люди по нескольку дней оставались без воды. А враг наседал. Стены крепости содрогались от не прекращающихся ни на час разрывов бомб и снарядов, горели казармы и склады. Дома, разрушенные прямым попаданием орудий, падали. Густой дым висел днём и ночью над Неманом, и от жары нечем было дышать. Но гарнизон, дравшийся не на жизнь, а на смерть, не сдавался. Атаки врага разбивались о несокрушимую стойкость, мужество советских воинов. На каждом этапе, в каждой бойнице стояли насмерть. "Умрем, но не отступим!" - писали кровью на стенах герои крепости. Подвиг Брестской крепости - одна из героических страниц Великой Отечественной Войны.

Объяснение: