Ученики подбирали слова с корнем гор.определи, кто из выполнил правильно.1 ученик: горе, горюшко, погоревать; 2 ученик: гора, пригорок, горный, горка, гористый, предгорный; 3 ученик: гордость, гордый, гордиься, негордый, гордость

Научный стиль делится на три подстиля: собственно научный, научно-учебный и научно-популярный.

Каждый из названных подстилей имеет свои особенности. В научно-учебных и научно-популярных подстилях допускается использование некоторых (отдельных) языковых средств, характерных для разговорной речи и публицистики, в том числе средств языковой выразительности (метафор, сравнений, риторических во риторических восклицаний, парцелляции и некоторых других).

В текстах научного стиля могут быть представлены все типы речи: описание, повествование и рассуждение (чаще всего: рассуждение-доказательство и рассуждение-объяснение).

Публицистический стиль делится на два подстиля: собственно публицистический и художественно-публицистический.

Собственно публицистический подстиль характеризуется злободневностью тематики, использованием общественно-политической лексики и терминологии (депутат, власть, патриот, парламент, консерватизм), специфической публицистической лексики и фразеологии (репортаж, миротворческий, коридоры власти, урегулирование конфликта), частотностью употребления заимствованных слов, называющих новые экономические, политические, бытовые, научно-технические явления (дистрибьютор, инвестиция, инаугурация, киллер, крупье, рейтинг и др.).

В текстах публицистического стиля могут встречаться все типы речи: описание, повествование и рассуждение.

Объяснение:

В России исстари были такие люди, у которых не было ничего. 2 Ни дома, ни крова,ни семьи. 3Они небудучи цыганами, вели цыганский образ жизни. 4. Это странные люди или странники. 5. Ходили они по русской земле с места на место ,из края в край блуждали,по подворьям заходили в монастыри,заглядывали в кабаки,тянулись на ярмарки. 6 Отдыхали и спали где попало. 7 Цель их странствий угадать было невозможно,и я убежден,что если каждого из них в отдельности с куда и

зачем он идет,он не ответит , потому что не знает. 8 Он над зтим не думал. 9 Кажется,что они чего-то ищут. 10Кажется,что в их душах живет смутное представление о неведомом каком-то крае ,где жизнь праведнее и лучше. 11 Может быть они от чего-то бегут,но если бегут,то, конечно ,от особенной,непонятной,невыразимой, иногда беспричинной русской тоски.

Объяснение: