Определите грамматическую основу в предложениях 1)время шло медленнее, чем ползли тучи по небу. 2)чем больше тускнело небо, тем мучительнее становилась жара. 3)чем больше чувствуешь связь с родиной, тем реальнее и охотнее представляешь её себе как живой организм. 4)я глядел на это зрелище глубже и более расплывчато, чем это выразят теперь мои формулировки.

Хорошо летом! Золотые лучи солнца щедро льются на землю.

Голубой ленточкой убегает вдаль река. Лес стоит в праздничном летнем убранстве. Цветы лиловые, жёлтые, голубые разбрелись по полянкам, опушкам. Летней порой случаются всякие чудеса. Стоит лес в зелёном наряде, под ногами травушка - муравушка, сплошь усыпанная росой. Но что это? Ещё вчера на этой полянке ничего не было, а сегодня она сплошь усеяна маленькими, красными, словно драгоценными камешками. Это ягодка - земляника. Разве это не чудо? ... вкусной... Ёж... Поэтому для него наступили славные денёчки. Да и... животных тоже. Ликует всё живое. Птицы радостно заливаются... Им..., они наслаждаются тёплыми солнечными днями.

Тёмные тучи закрыли солнечное небо, поэтому все дети разбежались по домам. Вдоль берега плакучие ивы низко склонились над текущим ручьём. Из избушки, находящейся в дремучем лесу, доносились странные звуки. Мальчик, шедший мимо, испугался и спрятался за  кустарником с спелыми ягодами. Вышел из неё седеющий старик с порванной курткой. Он снял висящее бельё и, нахмурив брови, вернулся в своё жилище. Мокнувший под дождём кот, который остался на крыльце, громко мяукал и царапал древесину. Ребенок решил не вылезать из куста, но скоре проголодался и стал срывать красные ягоды. Он почувствовал жар, а затем силы покинули его. Капли дождя, быстро падающие на лицо мальчика, возвращали его в сознание. Он поднялся с земли и пошел к выходу леса, сквозь цветущий сад, на который падал свет фонаря. По пути домой он пообещал себе не есть неизвестные продукты.