Спишите текст вставляя пропущенные буквы и знаки препинания и раскрывая скобки.глаголы запишите .выделите грамматические основы.составьте схемы сложных предложений. отс_нели ночи, (от)гр_мели августовские грозы пр_плыла п_утинка лета и закружились (в)воздухе ж_лтые . минул берёз_вый (л_сто)пад затем октябр_ский - (осиново)ольховый , ж_стким гр_бешком ветер (до) ч_сал рощи (до)полной голизны а (в)нашем лесу сохра_нил усталую зел_нь хвойных . безз_щитным стало л_сное г_сударство и (в)нём опять пос_лился страх. 2. определите тип и стиль речи . надо !

ОтсИнели
июлЬские
отгремели
прИплыла
пАутинка
баБЬего
в воздухе
жЁлтые
листЬя
сентябрЬский
березОвый
лИстопал
октябрЬский
жЁстким
грЕбешком
дочЕсал
до полной
в нашем
сохранил
лишь
зелЕнь
беззАщитным
лЕсное
гОсударство
в нём 
посЕлился

А девочка тоже ползла по болоту, не поднимая вверх высоко головы.
Лось, обирая осинка, с высоты своей спокойно глядел на ползущую девочку.
И он смело пошел вперед, пересекая чистую поляну.
 Он еще мог бы, сделав усилие, вырваться из елани обратно.
Затаив дыхание, сидели дети на холодном камне, дожидаясь, когда и к ним придут лучи солнца и обогреют их хоть немного. 
Настя, начиная собираться, повесила себе через плечо на полотенце большую корзину.
 А брат в это время думая, что сестра все стоит за его спиной, рассказывал ей о чудесной палестинке.
 Еще, не доходя до Звонкой борины, почти возле самой тропы, стали показываться отдельные кроваво-красные ягоды.
Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга.
 Сюда, к Лежачему камню, пришли дети в то самое время, когда первые лучи солнца, пролетев над низенькими корявыми болотными елочками и березками, осветили Звонкую борину и могучие стволы соснового бора стали, как зажженные свечи великого храма природы.  

1. Забыв о палестинке, она тихонечко шмыгнула к загнетке и опрокинула в корзинку весь чугунок.
2. Настя, начиная собираться, повесила себе через плечо на полотенце большую корзину.
3. Осмотрев чудесную вещь, Митраша запер компас, чтобы стрелка в пути зря не дрожала.
4.Никогда, бывало, отец его, отправляясь в лес, не забудет этого компаса
5.Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.
6.Так, помучив строптивого брата, Настя оглаживает его по затылку, и, как только маленькая ручка сестры коснется широкого затылка брата, отцовский задор покидает хозяина.