Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. выделите глаголы и укажите их спряжение. определите, в какой форме употреблены глаголы (наклонение, время, число, лицо или род 1. тишина – даже ветка не хрустн..т (бунин). 2. где-то после обеда, среди сплошного дождя до нас донос..т..ся какие-то стран..ые звуки, они всё усил..ва..т..ся, крепнут, и мы понима..м, что идёт катер (казаков). 3. передвин..ш..ся на середину рейда – море спряч..т..ся, зато вдруг раздвин..т..ся весь залив налево (гончаров). 4. это ехал абогин протест..вать, делать глупости (чехов). 5. иной кача..т головой, те шепч..т..ся, а те сме..т..ся меж собой (крылов). 6. я удерж..ваю за собой право сказать и своё мнение (л. толстой). 7. князь андрей с беспокойным любопытством вгляд..вался в это неподвижное лицо (л. толстой). 8. в оренбурге смерка..т..ся в шесть часов (ясенский). 9. ему ни за что не хотелось показат..ся смешным (бунин). 10. накрап..вало, в переулках было пусто (бунин).

1. Тишина – даже ветка не хрустнет(1спр.,изъяв. накл., буд. вр., 3 лицо, ед.ч. (Бунин). 2. Где-то после обеда, среди сплошного дождя до нас доносятся какие-то странные звуки, они всё усиливаются(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 3 лицо, мн.ч.), крепнут(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 3 лицо, мн.ч.), и мы понимаем(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 1 лицо, мн.ч.), что идёт(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 3 лицо, ед.ч.) катер (Казаков). 3. Передвинешься(1спр.,изъяв. накл., буд. вр., 2 лицо, ед.ч.) на середину рейда – море спрячется(1спр.,изъяв. накл., буд. вр., 3 лицо, ед.ч.), зато вдруг раздвинется(1спр.,изъяв. накл., буд. вр., 3 лицо, ед.ч.) весь залив налево (Гончаров). 4. Это ехал(1спр.,изъяв. накл., пр. вр., 3 лицо, ед.ч.) Абогин протестовать(н.ф.), делать(н.ф.) глупости (Чехов). 5. Иной качает(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 3 лицо, ед.ч.) головой, те шепчутся(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 3 лицо, мн.ч.), а те смеются(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 3 лицо, мн.ч.) меж собой (Крылов). 6. Я удерживаю(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 1 лицо, ед.ч.) за собой право сказать(н.ф.) и своё мнение (Л. Толстой). 7. Князь Андрей с беспокойным любопытством вглядывался(1спр.,изъяв. накл., пр. вр., 3 лицо, ед.ч.) в это неподвижное лицо (Л. Толстой). 8. В Оренбурге смеркается(1спр.,изъяв. накл., наст. вр., 3 лицо, ед.ч.) в шесть часов (Ясенский). 9. Ему ни за что не хотелось(1спр.,изъяв. накл., пр. вр., 3 лицо, ед.ч.) показаться(н.ф.) смешным (Бунин). 10. Накрапывало(1спр.,изъяв. накл., пр. вр., 3 лицо, ед.ч.), в переулках было(1спр.,изъяв. накл., пр. вр., 3 лицо, ед.ч.) пусто (Бунин).

С момента своего появления книга всегда считалась настоящим сокровищем. Не только потому, что в ней хранились знания и опыт многих поколений людей. Когда-то давно создание книги было делом очень затратным и долгим, поскольку изготавливались они из дорогих материалов – пергамента, кожи, а писались вручную. С развитием книгопечатания книги стали более доступные, а темы, которым они были посвящены, более разнообразными – от летописных и религиозных до светских и художественных. Одно оставалось неизменным – книга всегда была добрым другом и советчиком человека. На своих страницах она фиксировала открытия и изобретения, новые знания, древние секреты, а также безграничный мир полета человеческой фантазии под названием художественная литература.

С появлением интернета многим казалось, что отныне книга будет забыта. Огромное количество разнообразнейшей информации стало доступным каждому обладателю компьютера. Туда же в цифровом формате перекочевали энциклопедии, учебники и библиотеки. Так книга получила новую жизнь – на мониторах компьютера. После из печатных текстов стали делать аудиокниги для тех, кто предпочитает воспринимать информацию на слух. Так что, на мой взгляд, благодаря интернету книга не только не канула в лету, а наоборот нашла большое количество новых форм существования. Ведь книга – это не обложка и листки с буквами, а тот смысл, который живет в ней. Более того, теперь книге не обязательно быть изданной, чтобы дойти до читателя. Например, на Западе уже стало привычным для некоторых авторов не искать себе издателей и спонсоров, а выкладывать свои книги в электронном виде в свободный доступ. Если читателю нравится то, что он прочитал, он может отправить автору денежное вознаграждение.

Положительные: Правдин, Стародум, Софья
Отрицательные: все остальные
Фонвизин нарушил правила написания классицистического произведения, добавив положительную черту Простаковой - любовь к сыну.
Характеры весьма разнообразные, стоит заметить, что положительные герои прописаны бледно, они очень книжные и правильные. Зато в отрицательных героях мывидим живых, реальных людей.
СТАРОДУМ — центральный персонаж комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» (1781). По амплуа это персонаж-резонер, значимый не столько действиями, сколько речами и наставлениями. Он олицетворяет авторскую линию сюжета «Недоросля» : своеобразную исповедь, переходящую в нравственную заповедь. Отец С. , служивший Петру Великому, внушил своему подрастающему сыну правило: «имей сердце, имей душу и будешь человек во всякое время» . С. убежден, что истинное воспитание состоит в воспитании души. «Невежда без души — зверь» , — говорит он, объясняя целый ряд странностей, свойственных Простаковой, Скотинину, Митрофанушке. Покинув военную службу, С. оказывается при дворе, где ощущает себя посторонним, поскольку правила и обычаи придворной среды чужды его жизненной философии. «Я отстал от двора без деревень, без ленты, без чинов, да < ...> принес домой неповрежденной мою душу, мою честь» . Поездка в Сибирь позволила дядюшке Софьи заработать деньги, достаточные, чтобы наделить племянницу состоянием. С. добился независимого положения в обществе, оставаясь частным лицом.