Расставьте знаки препинания. укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. запишите номера этих предложений. 1) кто-то терем прибирал да хозяев поджидал. 2) в синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия. 3) м. в. ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями науки. 4) многие и вновь и вновь спорят по поводу переписки гёте с великим поэтом а. с. пушкиным. 5) а. с. грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1) Кто-то терем при­би­рал да хо­зя­ев под­жи­дал. (за­пя­тая между од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми, свя­зан­ны­ми оди­ноч­ным со­ю­зом ДА, не нужна);

2) В син­так­си­че­ском строе двух по­э­ти­че­ских тек­стов мы можем найти как сход­ства, так и раз­ли­чия. (за­пя­тая между од­но­род­ны­ми до­пол­не­ни­я­ми);

3) М. В. Ло­мо­но­со­вым было на­ме­че­но раз­гра­ни­че­ние зна­ме­на­тель­ных и слу­жеб­ных слов, и в даль­ней­шем это раз­гра­ни­че­ние под­дер­жи­ва­лось круп­ней­ши­ми пред­ста­ви­те­ля­ми рус­ской науки. (за­пя­тая между ча­стя­ми слож­но­со­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния);

4) Мно­гие ли­те­ра­ту­ро­ве­ды и ис­то­ри­ки вновь и вновь спо­рят по по­во­ду пе­ре­пис­ки Гёте с ве­ли­ким рус­ским по­этом А. С. Пуш­ки­ным. (за­пя­тые не нужны);

5) А. С. Грин мог по­дроб­но опи­сать как изгиб реки, так и рас­по­ло­же­ние домов, как ве­ко­вые леса, так и уют­ные при­мор­ские го­ро­да. (за­пя­тые между од­но­род­ны­ми до­пол­не­ни­я­ми).

1)Кто- то терем прибирал да хозяев поджидал.( запятая не нужна)
2) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства, так и различия.( однородные дополнения)
3. М. В. было намечено разграничение знаменательных и служебных слов, и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.( запятая поставлена, так как в 1 части предложения отсутствует подлежащее)
4.Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гёте с великим русским поэтом Пушкиным.
5. А. С. Грин мог подробно описать как изгиб реки, так и расположение домов , как вековые леса, и уютные приморские города.( знаки препинания расставлены аналогично 1 предложению )

выражение "драгоценные книги" говорит мне о том, что книги могут быть дороже всех драгоценностей мира и приносят много знаний человеку. книги - это пища для ума. я читаю книги и получаю знания и удовольствие. книги читали с малых лет и до самой старости, но в последнее время все пользуются компьютерами и прочими гаджетами, вместо того, чтобы читать книги. есть люди, которые читают книги в интернете, но это только вредит зрению. лучше читать книги в печатном виде. книги - хитрости для жизни. им можно пополнить свой словарный запас и получить удовольствие и новые знания. иногда хочется просто сесть и погрузиться в мир, который описал автор книги или рассказа, читая его. в современном мире все с раннего детства играют в видеоигры, а надо бы читать книги. мы еще читали книги в детстве и слушали как нам читают родители, не то что сейчас. книги были драгоценны в советском союзе, а сейчас они уже никому не нужны. они лежат и пылятся на полках, когда следует их читать и получать новые знания. в книгах может находиться полезная информация для людей, но они не хотят читать.   если читать книги - будешь умным, но люди в последнее время этим не пользуются. и

Книгой - (чем?) Творительный п.
У дома - (у чего?) Родительный п.
К скверу (к чему?) Дательный п.
По степи (по чему?) Дательный п.
Над болотами (над чем?) Творительный п.
В лесу (в чëм?) Предложный п.
На заборе (на чëм?) Предложный п.
В парте (в чëм?) Предложный п.
С сестрой (с кем?) Творительный п.
Над землей (над чем?) Творительный п.
Под дерево (под что?) Винительный п.
На пианино (на что?) Винительный п.
У окна (у чего?) Родительный п.
Под картами (под чем?) Творительный п.
От берега (от чего?) Родительный п.
Кофе (что?) Именительный п.