1. Журнал___ (сущ.) "Наука и жизнь" [ пользуется любовью=== СИС ] читателей.
2. [ Сто (числ.) гусениц___ (сущ.) ] в час - [ норма=== СИС ] кукушкиной еды.
3. Одно растение___ (сущ.) [ может давать=== СГС ] массу семян.
4. Роль___ (сущ.) прекрасна=== СИС.
5. Пароход___ (сущ.) "Обская волна" [ был построен=== СИС ] в короткий срок.
6. На перемене раздавалось=== ПГС [ а! о! у! ___ (междометия) ]
7. [ Несколько (числ.) повозок (сущ.) ___ ] стояло=== ПГС у дороги.
8 восьмиклассники хотели бы детскому саду.
9. [ Мы (местоим.) с (предлог) Валей (сущ.) ___ ] [ были рады встретить=== СИС ] свою подругу.
10. [ Василиса (сущ.) Егоровна (сущ.)___ ] [ ушла хлопотать=== СГС ] об отъезде дочери.
ответ:Драгоценные книги - это книги, которые мы особенно ценим, потому что они нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер. Я думаю, такие книги должны быть у каждого ребенка, ведь то, что воспринимаешь в детстве, влияет на всю жизнь.
Так, в тексте В.П.Крапивина рассказывается о мальчике, который был увлечен чтением книги С. Григорьева « Малахов курган». Он настолько погрузился в это занятие, что забыл обо всем. Мальчик читал книгу еще и еще, читал «про Веньку и про Нахимова, про гибель кораблей, затопленных у входа в бухту, и про матросов на бастионах». Но он сквозь дым «военного разрушения продолжал видеть мирный и солнечный город у необозримого моря». Вот она, сила драгоценной книги!
В книге « Детская библиотека (повесть о тяжелом военном детстве)» А.А.Лиханова говорится о мальчике, который, прочитав книги, воображал себя героем разных произведений. То он был Филипком, то Гвидоном, то Гаврошем. Так он жил в мире книжных фантазий и был счастлив.
Я думаю, у каждого человека должны быть свои драгоценные книги, с которых мы и будем познавать окружающий мир.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Кажется помню это рассказ, называется живая шляпа.