Напишите сочинение на тему "один день студента" научным стилем

  Я собралась и вошла в кабинет, где уже сидели и что-то писали студенты.  Предмет: "Новый завет". Аудитория переполнена. Тишина. Мне "забронировали" место добрые друзья. Прямо на первом ряду, перед носом преподавателя. Не скажу, что это меня обрадовало,  но и не огорчило, ибо не было времени думать о чувствах, а надо было собраться, рассказать, что знаю, в крайнем случае, подсмотреть в книге направление для развития мысли и бежать, сдавать  следующий экзамен. Мне дали билет. На счастье, он оказался очень мне близок. О жизни апостола Петра. Сдала. Далее, направилась в ближайший кабинет, где уложила все тетради и книги. Присела, перевести дыхание, сделать глоток воды, разложить все по полочкам в голове. Сюда же, в аудиторию, зашли еще трое студентов с заочного отделения. Они расположились за моей спиной, обсуждая шумно какую-то статью.  Вдруг, на  мгновение все стихло. Женский голос...  Оперный, отлично поставленный, необыкновенного тембра и пронзительный. Он воспроизводил тревожную арию, или отрывок из  драматического музыкального произведения, доносясь из соседнего кабинета. Я оцепенела от неожиданности. Ребята так же были очень удивлены, и мы все вместе переглянулись. Да ведь у нас нет для таких выступлений ни актерского, ни музыкального факультетов. "Что же она сдает?" - послышался вопрос одного из студентов. И тут, я пошутила: "Так сдавать, можно только богословие".   А потом, совершенно неожиданно, это оказалось правдой. Осталось очень яркое впечатление,  мурашки пробегали по коже от доносящихся звуков. И я, вдохновленная этим пением, с новыми силами побежала к следующему экзамену. Тогда уже было не так страшно его сдавать. Как эта женщина, спеть бы все равно не получилось. Поэтому, я не стала отходить от поставленной стандартной задачи. Мысленно в голове еще были звуки оперы,  когда я отвечала по профильному предмету, они были, когда я сдавала все последующие экзамены и когда добиралась обратно домой. Да и теперь, всякий раз, оказываясь у стен института, я вспоминаю тот день с тревогой и чувством легкой грусти. А этот голос не дает покоя. И если бы здание можно было озвучить, то именно этим музыкальным фоном. Это был необыкновенный день, который закончился, но осел глубоко в моей  памяти. 

Часть речи -- имя прилагательное

Часть речи слова звонкое — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: звонкий (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, средний род, полная форма.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

морфемный разбор

надо выделить окончание если есть,корень,суффикс если есть,проставка если есть,и основа.

Желаю 5 пятёрок

Задание 1.

1)Начальная форма: ЗВОНКОЕ

Часть речи: Прилагательное

Грамматика: средний род, единственное число, именительный падеж, неодушевленное

2)Начальная форма: ГЛАЗКАМИ

Часть речи: Существительное

Грамматика: мужской род, множественное число, творительный падеж, неодушевленное

3)Начальная форма: СЧАСТЛИВЫ

Часть речи: Краткое прилагательное

Грамматика: множественное число, неодушевленное

Задание 2.

1)Удивительный: у-приставка,  див-корень , и-суффикс , тельн-суффикс , ый-окончание,  удивительн-основа слова

2)Бессердечность:бес -приставка, сердеч-корень , н-суффикс,  ость-суффикс , (0)-нулевое окончание,  бессердечность-снова слова

3)Услышишь: у-приставка,  слыш-корень,  ишь-окончание,  услыш-основа слова