9. среди предложений 5-14 найдите предложения с однородными членами. напишите номера этих предложений предложения (1)после уроков девочки возвращались домой все вместе. – (2)кать, ну расскажи, , как там антуан? — дёргала дронову за рукав аллочка любимова. – (3)пока… никак, — вынуждена была признаться та. — (4)но ведь это только начало! – (5)вы, девчонки, совсем помешались на антуане, — рассмеялась оля авласович. — (6)антуан сказал, антуан посмотрел… (7)как ненормальные, честное слово, будто на нём свет клином сошёлся! – (8)можно подумать, тебе клюшев не нравится! — насмешливо сказала таня. – (9)нисколечко! (10)а тебе? — лукаво посмотрела на неё оля. (11)таня внутренне вздрогнула, но опять вовремя совладала с собой и ответила: – (12)да так, с ума не схожу, как некоторые… — (13)и она с лёгким презрением посмотрела на аллочку. (14)любимова дёрнула плечиком, но оправдываться не стала.

І. Гусиная стая: лебединая песня; орлиный взмах; воробьиная стая; голубиное

гнездо; соболиный мех; утиная охота; змеиный укус; куриный бульон; зверинный

крик; муравьиная куча;

П. Шерстяная юбка; серебряная брошь; ледяная стужа; водяной вал; глиняный сосуд;

полотняный костюм: жестяной чайник; стеклянный; деревянный; оловянный.

III. Соломеный; огненный; обеденный; родственный; единственный; таинственный;

современный,лимонный; ураганный; батальонный; экскурсионный.

IV. Малышка умна; морковь полезна; утро туманно; дорога длинна; рукопись бесценна;

даль пустынна; герои мужествены.

V. Клюквенный морс; старинная картина; глиняный сосуд; пламенная речь; безветреная

погода; юный художник; голубиная стая; песчаная стая; песчаный берег; серебряный кубок;

торжественное событие; ветреный день.

Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса, а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом. Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будет постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу, что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.

Озаглавьте текст

Выпишите из текста предложение с причастным оборотом, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему.