Составьте предложения с однородными членами по схемам. 1.[о и о] 2.[не только о , но и о] 3.[хотя и о, но о] 4.[если не о , то о] 5.[о, и о, и о] 6.[то о, то о, то о] 7.[или о, или о] 8.[не столько о, сколько о] 9.[о, о, о, о- ⊙] 10.[⊙: о, о, о -]

Я люблю конфеты и пирожное.2.я люблю не только конфеты, но и морожное

Знаки препинания настолько важная вещь в тексте, что если они исчезнут, то получится какой-то бред. Например:

наша таня громко плачет уронила в речку мячик тише танечка не плачь не утонет в речке мяч

Будет невозможно читать стихи, книжки и так далее, ведь чтение развивает у нас фантазию и во время чтения мы представляем себе картинку. А если читать такую белиберду, то ничего представить не получится.

Так же каждый знак на конце предложения говорит нам о правильной интонации прочтения: восклицательное оно, или нет? в стихотворной оно форме или в прозе?

Моя комната очень светлая и красивая. Около кровати, с зеленым обрамлением, находится окно с видом на парк. Есть рабочий стол, на котором стоит настольная лампочка, цветные карандаши, тетрадки и компьютер. В углу стоит шкаф с зеркалом. На потолке висит разноцветная люстра, ночью, если включить тусклый свет,  очень уютно. Много плюшевых игрушек лежат на полу около кровати и шкафа. Пол из дерева, а на нём коврик в виде футбольного поля,  на стенах обои в горошек. Мой кот любит спать на стуле, стоящем возле стола. На двери наклеены большие и маленькие наклейки. Мне очень нравится моя комната.