Ккакому разряду относятся местоимение его?

в предложении я увидел (кого? ) его - это личное.

в предложении это  (чьи? ) его учебники - это притяжательное

школа, скоро каникулы, а потом праздник… слышу вокруг: «новый, новый праздник появился. не смешили бы народ! », «день народного единства? да какое единство в нашем народе? » спросила у мамы об этом празднике. в ответ - удивленный взгляд, пожимание плечами и равнодушная фраза: «спроси у учителей! они должны знать! » и тут я еще больше растерялась. какой же это праздник, если о нем так отзываются?

моя классный руководитель, конечно же, знала все об этом празднике. она рассказала о том, что этот праздник является одним из самых «молодых» в нашей стране и что он является как бы продолжением уже канувшего в лето праздника «день 7 ноября». я узнала, что тот праздник был всеми любим, что народ его широко праздновал, выходя на демонстрации, что потом люди приходили домой и за дружным семейным столом вспоминали дедушку ленина и революцию 1917 года…

огромным удивлением для меня было то, что праздник «годовщинаоктябрьской революции» был объявлен в 1917 году большевиками вместо праздника «день народного единства», учрежденного указом царя алексея михайловича (романова) в честь разгрома под москвой польско-литовских и шведских оккупантов в 1612 году, когда народное ополчение под предводительством дмитрия и кузьмы минина штурмом освободило китай - город и заблокировало отступивших интервентов в корни данного праздника уходят вглубь времен почти на четыре столетия.

много интересного мне поведали об нашей страны, о смутном времени, о героях, сумевших собрать народное ополчение и организовать достойное сопротивление врагам россии.  вместе с народом активное участие в новом ополчении приняли мари, чуваши, коми, мордва, татары, башкиры.

в 1612 году в разгар смутного времени положение россии было катастрофическим. постоянная смена власти, неопределенность и политическая нестабильность, открытая интервенция швеции и польши – все это вовлекало стану в состояние, близкое к состоянию распада. россии грозила утрата национальной независимости, расчленение земель. в это тяжелое, лихое время в нижнем новгороде посадские люди во главе с простым торговцем кузьмой мининым и посадским старостой организовали сбор средств на создание ополчения. это ополчение и возглавили кузьма минин и князь дмитрий . первый заведовал казной, второй стал военным руководителем. со всех сторон шли отряды к нижнему новгороду, и ополчение быстро увеличивало свои ряды. помимо людей в нем были татарские, башкирские и другие отряды. в марте ополчение выдвинулось на москву.

22 октября (по старому стилю) бойцы ополчения штурмом взяли китай-город. князь дмитрий вступил туда с казанской иконой божьей матери и поклялся построить храм в память этой победы. москва была полностью освобождена от иноземных захватчиков. боярская дума, запятнавшая себя сотрудничеством с интервентами, была свергнута. этот пример показал всему миру, что россия – единая страна, что народ – единая нация, способная защитить себя, отстоять свои права, сохранить независимость, и что на все способен сам наш великий народ…

и так было это удивительно узнавать не на уроке, а на классном часе в дружеской беседе о том, что моя родина – это  страна с богатой, необычной, уникальной развития, что она не сразу создалась как большое многонациональное государство, не сразу все народы, ее населявшие, стали частью российского народа…

Это было хмурящимся летним днём в огромном экологическом музее на набережной Невы. 

Мальчик мимо застекленных полок с черепахами и змеями и остановился перед витриной с двумя причудливыми осьминогами, висевшими на тонких проволочных нитях. 

Они висели за слегка запыленным стеклом, словно два пестрых зонтика, а за ними громоздились раскрашенные в красный, бурый и желтый цвета странные камни внешне походившие на деревья.

Вымазанные яркими красками рыбки хороводили между камней.

"Коралловый риф и его обитатели" - было написано на приклеенной табличке витрины.

Мальчишкой часами, пропадавшим в зоомузее был я. 

Шли годы. Я складывал в ящик письменного стола с любовью вырезаемые заметки из газет, выписывал на аккуратные карточки всё прочитанное о море и тропиках, смотрел кинофильмы.

И все это время безотчетно ждал встречи с чудом называемым Коралловый риф.