1.определите местоимение, которое пишется через дефис. а) встретиться (кое) с кем б) спросить (кое) у кого в) принести (кое) что г) выполнить (кое) для кого д) (кое) с чем не согласиться 2.определите местоимение с приставкой не : а) спросить н…кого б) н…кого не видел в) н…что не попалось навстречу г) н…чего не ответил д) н…кому не позвонил 3.определите правильный вариант пропущенных букв : н…чего сказать, н…с кем поговорить, н…что не беспокоит, н… о чем беспокоиться. а) и-и-е-е б) е-е-и-и в) и-и-и-е г) е-е-е-и д) е-е-и-е 4.определите вариант, в котором приставка кое - пишется через дефис : а) (кое)с кем б) (кое)для кого в) (кое)кто г) (кое)у кого д) (кое)к кому 5.определите вариант, в котором местоимение пишется с ни раздельно: а) (ни)кто не знал б)(ни)что не мешает в) не было (ни) у кого г) (ни)чем не интересуется д) не хочу (ни)чего правильный ответ: c 6.определите вариант, в котором местоимение пишется с ни раздельно: а) (ни)чему не удивляюсь б) (ни)о чём не беспокоится в) (ни)чем не интересуется г) (ни)кто не пришёл д) не попросил (ни)кого 7.определите вариант, в котором местоимение пишется через дефис: а) сказал кто(то) б) купил (кое)у кого в) пришёл (кое)к кому г) встретился (кое)с кем д) приготовил (кое)для кого 8.определите местоимение с приставкой не : а)не стыдно молчать, коли н…чего сказать. б) ни с кем не бранюсь, н…кого не боюсь. в) не ищи ночью там, где днём н…чего не сыщешь. г) худо тому, кто добра н…кому не делает. д) станешь лежать на печи, так не будет н…чего в печи. 9.определите местоимение с приставкой ни : а) не стыдно молчать, коли н…чего сказать. б) худо тому, кто добра н…кому не делает. в) лежень лежит до вечера, а поесть ему н…чего. г) н…чего сказать в ответ. д) делать им было н…чего. 10.определите местоимение с приставкой не : а) делать им было н…чего. б) худо тому, кто добра н…кому не делает. в) не ищи ночью там, где днём н…чего не сыщешь. г) станешь лежать на печи, так не будет н…чего в печи. д) ни с кем не бранюсь, н…кого не боюсь. 11.определите правильный вариант пропущенных букв: н…чего сказать, н… с кем поговорить, н…что не беспокоит, н… о чем беспокоиться. а) и-и-е-е б) е-е-и-и в) и-и-и-е г) е-е-е-и д) е-е-и-е

Книга играет огромную и наиболее важную роль в жизни человека. В давние времена книга считалась бесценным источником информации, самым древним передачи знаний, но сейчас книги пользуются наименьшей популярностью так, как стало на много легче найти информацию из-за появления многих другие источников и люди стали забывать о существование книг, но все же мир информационных технологий не сможет заменить и вытеснить книги.

С самого раннего возраста, еще с колыбели родители начинают детям читать сказки, тем самым дают понять первое впечатление о книги. Книга воспитывает нравственные качества человека, учит мыслить и рассуждать развивать внутренний мир, только с книгой можно остаться наедине и пережить все те события, о которых повествует важный источник информации так, как только человек начинает читать книгу, он всеми мыслями находиться в ней, стараясь представить всю картину происходящего. Все вокруг становиться не важным, когда находишься за чтением книги. Она передает знания из поколения в поколение, неся за собой всю историю и знания. Она начинает наше воспитание с самого маленького возраста. Этот огромный источник информации становиться для всех маленьким другом.

Итак, несмотря на появление новых технологий, у каждого человека на полке можно найти книгу так, как она является с самым главным учителем в нашей жизни. В первую очередь каждый родитель знакомит ребёнка с книгой, начиная все с детских сказок и стихов, далее каждый идёт в школу и продолжает обучение с книг. Они открывают новые знания решить самые трудные задачи и ответить на интересующие во Каждая книга считаться поистине уникальной, в каждой книге храниться много тайн и ответов. С ней можно окунуться в свой маленький мир. Самое главное, что бы люди поняли, что какая-то электроника не должна менять историю. Книга должна дальше нести свою историю через века и обучать дальнейшее поколения. Пусть книга играет главную роль не только в жизни каждого человека, но и всего человечества в целом. Каждый прочитавший хоть одну книгу, будет полностью согласен главной ролью книги.

можете сами убрать не нужную для вас информацию)

Я всегда задумывался над тем можно ли изменить жизнь на планете? Кто же не мечтал стать правителем этого мира иметь собственную планету которой нет нигде во всем мире? Я бы если имел такую возможность то мог гулять смотря на небо где находится яркий млечный путь, смотреть на животных странных рыб, драконов, птиц не виданной красоты и всяких других чупо-кабриков ...Но в это же время я понимаю что на мои плечи упадет большая ответственность перед всей планетой и всем живим на ней. Я этого боюсь ведь если я что то сделаю не так, то я могу повредить планете или хуже убить ее.Я не спешу брать такую ответственность на себя но и понимаю что на  каждом живущем человеке на планете земля тоже ложится токая обязаность. От каждого зависит какая жизнь будет на планете, будут лежать пакеты и стекло на улице или все таки будет чисто и расти зеленая травка... Все зависит от вас и какой вы будете подавать пример людям.

Если бы я был правителем мира, то возможно, я бы решил в первую очередь большинство экологических проблем и предотвратил бы многие войны и разногласия между странами. Например если бы я стал властителем мира, можно было бы очистить весь наш дом, я мог бы улучшить качество жизни обычных граждан, мир бы процветал, будь я властителем нашего мира, ведь, главное, иметь те качества, чтобы мир был в порядке и процветании.