Найдите ошьбки в этих предложениях, подчеркните неправильно употреблённый пароним. рядом запишите нужное слово 1. это был умный, красивый, горделивый человек. 2. ты совершил поступлк и должен ответить за это. 3. почва в этом районе тяжёлая, 4. здесь опасно: встречаются скопления болотистого по быстрее_/\_ _/\_

Это был умный, красивый гордИливый человек.
Ты совершил поступок и должен ответить за это.
почва в этом районе тяжелая, глиненная.
здесь опасно: встречаются скопления болотнистого газа

22 ответ б)
это проявилось
23. ( ) Составьте и запишите словосочетания
со следующими паронимами:

а) невежа – невежда

б) выразить – изобразить


невежа  

невежда 

выразить мысль , изобразить красоту


24. ( ) Прочитайте
текст.
Многие предметы, которые нас окружают, сделаны из
природных материалов – одного или нескольких. С древнейших времен люди
использовали эти материалы: они изготавливали ткани из натуральных волокон, строили
дома из тростника и дерева, обрабатывали камни и металлы, создавая различные
предметы. Современный человек, использующий природные материалы сегодня, должен
думать о том, что их запасы не безграничны.

 

Определите, в каком из
приведённых ниже предложений верно передана главная информация,
содержащаяся в тексте. 

а) Древние люди использовали только природные
материалы: изготавливали ткани из натуральных волокон, строили дома из
тростника и дерева, обрабатывали камни и металлы.

б) Люди должны помнить о том, что запасы природных
материалов могут иссякнуть, поэтому нужно использовать и искусственно созданные
материалы.

в) Современный человек должен помнить о том, что
запасы природных материалов, используемых с древних времен, не безграничны.

г) Сделанные из природных материалов предметы
использовались 

древними людьми в быту, и сегодня многие предметы,
которые нас

окружают, также сделаны из камня и металла, дерева и
натуральных волокон.

 

25. ( ) Определите,
в каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно.

б) (По) тому,
что говорил дед, ясно было, что он доволен Витькой, и (от )этого хорошо становилось на душе.

26. ( ) В четырех следующих предложениях знаки препинания не
расставлены. Прочитайте и определите предложение, в
котором нужно поставить одну запятую.
г) По вечерам хозяин или
читал или играл в шахматы. 

27. ( ) Прочитайте первую часть предложения и
четыре варианта его продолжения. Выберите из предложенных вариантов грамматически
правильное продолжение предложения.

Возражая против отдельных положений
доклада,

б) присутствующие в целом согласились с
докладчиком.

28. ( ) Прочитайте следующее предложение. Решите, нужно ли
поставить запятую на месте скобки. Укажите правильное объяснение.

Дома не
сиделось ,  и мы решили проведать наших старых знакомых.

в)Сложносочинённое предложение, перед союзом И
нужна запятая. 

29. ( ) Прочитайте следующее предложение.
Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые?

Я думал о людях ,  чья жизнь (2) была связана с этой историей ,  и мне захотелось узнать ,  что с ними стало.
в)1, 3, 4

Лисица бросает против врагов своих разведчиков (кто? Лисица. Это существительное. Лисица что делает? Бросает. Это глагол).
Это глаза, уши и ноздри (однородные члены, существительными являются слова "глаза", "уши" и "ноздри").
Глаза поймали движенье (что? Глаза. Это существительное. Глаза что сделали? Поймали. Это глагол).
Ноздри почуяли запах (что? Ноздри. Это существительное. Ноздри что сделали? Почуяли. Это глагол).
Теперь разведчикам можно отдыхать (подлежащих нет. Разведчикам можно что делать? Отдыхать. Это глагол).
А ногам надо поработать (подлежащих нет. Ногам что надо сделать? Поработать. Это глагол).
Лисица - именительный падеж.  Врагов - родительный падеж. Разведчиков - родительный падеж. Глаза, уши и ноздри - именительные падежи. Глаза - именительный падеж. Запах - винительный падеж. Разведчикам - дательный падеж. Ногам - дательный падеж.
P.S. Возможно, имелись в виду не только подлежащие, но и дополнения, поскольку у всех подлежащих всегда именительный падеж.