Составить словосочетание 3 глогольный, 3 именный 3 примыкания

Идти по дороге, искренне улыбаться, рассказать историю
Красивая мелодия, тающий лед, интересный сериал
Аккуратно писать, мило беседовать, хотел услышать

Эту фразу учебника я понимаю так, фразеологизмы всегда сопутствуют нам в нашей речи.Доказательство нахожу в тексте.

В предложении 11 встречается фразеологизм "краем уха", который часто встречаю в обыденной речи. Он выступает в роли синонимичного выражения обозначающего "слышал отрывками". Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее. 

В предложении 34 автор использует употребляемый мною в речи фразеологизм "грызть гранит науки". У него тоже есть синонимические значения, усердно учить, приобретать знания,В тексте данный фразеологизм ярко характеризует усердное изучение. 

Дальше просто спиши.

А10. Сделать невозможно. т.к. НЕТ предложения из задания А9.

А11. Определите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква:

              1) беСшумный, неСдержанный, воСсоздать;

 А12. Определите ряд, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня:

           3) мИровой - мир, удАляться - даль, очАрование - чары;

А13. Определите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

            1) роЕшь, пересушЕнный;

А14. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н:

В конце 19 века были сконструироваНы невидаННые удлинёННые коньки, которые позволили русскому конькобежцу победить фиНского спортсмена.

               4) 1, 4.

А15. НЕ со словом пишется раздельно в предложении:

      2) Рядом шелестел камыш с ещё не распустившимися кисточками.

А16. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

        С утра нахмурилось небо ( ) и к вечеру будет ненастье.

        4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

А17. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, правильно указаны в варианте:

Холодный предутренний ветер , (1) прогнавший остатки ночного тумана (2) , сердито помчался дальше , (3) раскачивая (4) макушки сосен.

                   3) 1, 2, 3

А18. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, правильно указаны в варианте:

Есть , (1) как известно , (2) два метода творческой работы писателя. Некоторые долго обдумывают будущее произведение, пишут , (3) так сказать , (4) в голове, другие «творят» на бумаге.

        1) 1, 2, 3, 4

Объяснение: