Жил на берегу байкала старик. однажды видит в окошко что бежит к избе большой медведь. а за ним гонится стая волков. мишка заскочил в сени. дверь за ним закрылась. а он ещё её и лапкой придавил. так и остался медведь в избе зимовать под охраной старика. 1 . выписать из текста 3 имени существительные. определить род этих имен.2. выполнить фанетический разбор слова рот

№1
Старик(м.р.), медведь(м.р.), стая(ж.р.)

Не так уж часто случается, что одно произведение искусства создаётся сразу несколькими художниками. к числу таких шедевров относится картина «пушкин у моря» иначе «прощание пушкина с чёрным мо­рем», созданная в соавторстве двумя художниками — и. е. репиным и и. к. айвазовским. илья ефимович репин (1844-1930), по его соб­ственным словам, писал картины, сюжеты для кото­рых брал «из животрепещущей жизни». он — мастер драматических ситуаций, выразительных характеров. , самая известная его работа — картина «бурлаки на волге», ставшая своего рода символом непосильного труда, тяжкой доли народа. иван (ованес) константинович айвазовский (1817-1900) писал в основном морские пейзажи (та­ких художников называют маринистами). вероятно, это во многом связано с впечатлениями детства, прове­дённого вблизи моря, в феодосии, где жили родители будущего живописца. также рисовал батальные сцены прямо на месте непосредственных боевых действий. айвазовский написал несколько тысяч работ и достиг успеха, редкого даже для знаменитого художника — получил звание контр-адмирала. айвазовский был ещё студентом академии ху­дожеств, когда пушкин обратил внимание на его пейзажи и высоко отозвался о мастерстве молодого художника. айвазовский был растроган по­хвалой великого поэта, перед талантом которого он преклонялся. в детстве айвазовский мельком видел пушкина, и образ поэта произвёл на будущего ху­дожника большое впечатление. в 1836 г. состоялось знакомство молодого художника и уже известного на всю россию поэта. эта встреча сыграла боль­шую роль в творчестве айвазовского, который впо­следствии создал целый цикл картин, посвящённых пушкину. на картине «прощание пушкина с чёрным морем» пейзаж выполнен айвазовским, а фигура пушкина — репиным. репину и впоследствии довелось рисовать пушкина. картина «пушкин на лицейском экзамене в царском селе 8 января 1815 года» стала одной из известнейших работ репина. совместная работа айвазовского и репина, без­условно, перекликается со стихотворением пушкина «к морю»: прощай, свободная стихия! в последний раз передо мной ты катишь волны голубые и блещешь гордою красой. как друга ропот заунывный, как зов его в прощальный час.

Едва ли найдется такой человек, который хотя бы раз в жизни не задумался над происхождением своего имени и своей фамилии, своего рода. впервые человек сталкивается с подобными вопросами еще в детском саду, в школе, когда его наряду с другими спрашивают о его родителях, родственниках. иногда привлекает внимание неординарное звучание или написание фамилии. в древности знатные семьи занимались генеалогией, чтобы показать, что их род знатнее других. поэтому мы знаем так много о царях, дворянах. но родословная есть не только у великих и преуспевающих людей. в каждой семье есть захватывающие страницы любви, жизненные трагедии, героизм. чтобы чувствовать себя уверенным в беспощадном урагане жизни, человек должен ощущать свои корни. каждый человек обязан знать свои семейные подробнее - на -