Напишите сжатое изложение от 70 до 200 слов по ю. яковлеву. баваклава. (1)когда он вернулся из школы, пришлось долго звонить - никто не открывал. (2)что она, уснула? (3)он здорово рассердился на бабушку и уже готовился высказать ей свое недовольство, но дверь открыл отец. (4)- почему ты трезвонишь? - тихо, но с укором произнес отец. (5)- где баваклава? (6)с раннего детства он привык так называть бабушку клаву. (7)вместо "баба" "бава" и в одно слово. (8)- нет ее, - отвернувшись, сказал отец. (9)- ушла? (10) заболела? (11) не поднимая головы, отец ответил: (12)- если б заболела! (13) умерла.. (14)потом он повернулся к сыну и резко сказал: (15)-понимаешь , бабушка умерла! (16)мальчик никак не отреагировал на слова отца. (17)слова прозвучали, но их смысл не дошел до его сознания. (18)хотя сердце бабушки уже не билось, юный шаров продолжал думать о ней, как о живой19) горе запаздывало, задерживалось в пути. (20)и мальчик только смутно догадывался о его приближении. (21)он все еще ждал, что дверь отворится и в комнату войдет бабушка. (22) "три часа, а ты еще не обедал! " - воскликнет она и заснуёт, засуетится, чувствуя себя виноватой за опоздание. (23)привычка видеть бабушку живой, неутомимой, вечно бодрствующей была настолько сильна и неистребима, что смерть отступала перед ней. (24) в сознании юного шарова бабушка продолжала жить.(25) он вспомнил, что по пути из школы поленился зайти в аптеку и взять для бабушки глазные капли. (26)эти капли действовали только два дня, их нельзя было купить впрок, и в его немногочисленные обязанности входило приносить бабушке свежие капли.(27)юному шарову было двенадцать лет, но он был убеждён, что про-жил долгую жизнь и умудрён опытом. (28)однако были всё-таки на свете вещи, которые он не мог понять: например, он радовался, когда брал, получал. (29)и это было естественно. (30)баваклава же радовалась, когда отдавала. (31)хотя отдавать ей было особенно нечего.(32)только теперь, когда её не стало, он с опозданием начал смутно догадываться, что баваклава не только кормила, будила, обстирывала его, но и делала ещё незаметную, важную для него работу. (33) это открытие удивило его. (34)потому что до сегодняшнего дня он считал баваклаву тёмной и отсталой. (35)она не знала о «чёрных дырах» вселен-ной — сверхплотных звёздах, не знала о королевских примулах — цветах, распускающихся накануне землетрясения, не знала, почему «крылышки» сильнее цска…(36)и тогда взгляд его упал на старые стенные часы. (37)две большие латунные гири лежали на полу, а маятник замер…(38)сейчас надо было разрушить эту неподвижность! (39)пусть хоть маятник движется, прищёлкивает, шагает… (40)и юный шаров завёл часы, к которым ему запрещали притрагиваться.(41)часы вдруг захрипели, откашлялись и стали бить. (42)они били гулко и, как показалось юному шарову, весело. (43)часы проснулись. (44)ожили. (45)а баваклава спала…(46)и тут юный шаров совершенно серьёзно подумал, что жизнь в доме остановится, если бабушка не проснётся. (47)остановится, как часы, у которых кончился завод.(48)ему никогда и в голову не приходило, что можно жить без неё. (49) она была чем-то насущным и вечным, как воздух, вода, хлеб. (50) она была тем вечным двигателем, который приводил в движение жизнь дома. (51)отец и мама целый день были на работе, юный шаров — в школе. (52) а дом жил: в нём варился обед, стиралось бельё, выметался мусор, гладились брюки, чтобы не было пузырей на коленках. (53)делалось множество больших и малых дел. (54)и всё это — руками бабушки. (55) сердце баваклавы не только разгоняло кровь по старым жилам, но и обогревало дом, делало его живым.(56)сегодня он впервые взглянул на себя со стороны, другими глазами. (57)какой он, оказывается, чёрствый, грубый, невнимательный. (58) опаздывал, а то и вовсе не заходил в аптеку. (59)вот и сегодня принёс свежие капли с опозданием.(60)«она умрёт, когда её забудут, но, пока хоть одно сердце помнит её, она жива», — неожиданно подумал мальчик. (61)эти слова сами всплыли в памяти. (62)память бросила их ему, как круг. (63)она жива! (64)её жизнь зависит от него, от его сердца.(65)он должен жить не только для того, чтобы ходить в школу, гонять на коньках, смотреть по телику хоккей. (66)он должен жить, чтобы не пропустить самого главного — заводить часы в бабушкиной комнате и хранить лоскуток полкового знамени. (67)он должен жить, чтобы нести людям то, чему его незаметно научила баваклава.(68)жить для людей.