7. в каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) орешник – широколистный кустарник, который выгоняет свои стебли до высоких деревьев. 2) многие читатели хорошо знакомы с очерками константина георгиевича паустовского, в которых человек неразрывно связан с родной природой. 3) уникальность произведений васнецова заключается в его индивидуальности, которая выражает исконный дух народа. 4) есть люди, которые как-то по-особенному чувствуют природу. 8 . замените там, где это возможно, придаточные предложения деепричастными оборотами. 1) когда читаешь книгу, обращайся с ней аккуратно. 2) мы легко найдем на карте любое место, если мы знаем его долготу и широту. 3) мы миновали крутые обвалы, так как проводник знал более удобную дорогу. 4) когда я подъехал к перевозу, уже вечерело. 5) яхта должна была изменить курс, так как попала в полосу тумана. 9 . замените деепричастные обороты синонимичными придаточными предложениями. 1) эта книга, сообщая интересные сведения о драгоценных камнях, является ценным пособием по минералогии. 2) работая над подготовкой к докладу, я ежедневно посещал библиотеку. 3) имея необходимые материалы для сочинения, ты написал бы его лучше. 4) не получив специального музыкального образования, мой брат все-таки хорошо играл на рояле. 5) пропустив много занятий по болезни, ученик все же смог успешно сдать экзамены. 10 . прочитайте текст. определите, какими членами предложения являются деепричастия и деепричастные обороты. замените их, где возможно, синонимичными придаточными предложениями. встретились мы будто бы случайно. но, принадлежа к одному кругу, занимаясь одним делом, не могли не встретиться. живя в москве, и.а. бунин бывал у нас. войдя в мою жизнь под знаком поэзии и , таким и остался в памяти. несколько боясь ивана алексеевича, я по самолюбию юношескому себя оберегал. и тогда уже была в бунине строгость и зоркость художника, острое чувство слова. ненавидя излишества в , он строго судил молодых, иногда злоупотреблявших словами. (по б.зайцеву) 11 . замените сложные предложения простыми. в начале 1930 года с. м. бонди, идеи которого позже осуществились при издании академического собрания сочинений а.с. пушкина, начинает систематическое изучение рукописей поэта. девушка издали машет ему рукой, и всадник останавливается. несмотря на то что шел дождь, мы продолжали путь. она побежала в поле, чтобы нарвать цветов.

7-2, я сейчас еще 8 подумаю

1. Выпишите из текста диктанта предложение с деепричастным оборотом  (выделен жирным шрифтом). Подчёркиваем как обстоятельство - точка тире.

Пётр, заложив руки за спину, ходил по гостиной своими стремительными шагами, за которыми никто из подчинённых не поспевал, несмотря на все отчаянные старания.

2. Выпишите из текста диктанта номера предложений с причастным оборотом

ответ: 2, 7, 9

3. Выпишите из текста номер сложного предложения, в составе которого есть односоставное с однородными членами.

ответ: 3, 4

4. Выпишите из текста номера бессоюзных сложных предложений.

ответ: 1, 3, 7, 8, 9, 11

А1. В таком слове звуков больше, чем букв:

      2) юрта  

А2. Такое слово образовано приставочным

      3) переставить  

А3. Такое из слов является синонимом «изысканный»:

      3) утончённый  

А4. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

     4) Несколько огурец  

А5. Словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:

      2) Весёлый разговор  

А6. Такое предложение является односоставным:

     3) Вот и лето!  

А7. Грамматически правильное продолжение предложения. Расположившись на земляной насыпи,  

    4) можно было наблюдать за ходом соревнований.  

А8. Предложение с грамматической ошибкой.  

   1) По завершениЮ (по завершениИ) эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.  

А9. В таком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом:

   3) Войска Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в укреплённом лагере у Дриссы.  

А10. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

И.Е. Репин признавался,(1) что,(2) пока он работает над портретом,(3) в его душе живёт влюблённость в того человека,(4) чей портрет он пишет.    

     4) 1, 2, 3, 4  

__

! Задания А11 – А15 выполнить невозможно ввиду отсутствия самого текста.  

__

А16. В таком ряду во всех словах пропущена одна буква Н:

    3) ранеНый, описаНо, жареНый картофель  

А17. В таком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня:

   3) СистЕматизация, фОрмулировка, умОлчать  

А18. В таком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква: 1)  

    3) НеОправданный, пОстановка, подОзрение  

А19. В таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:

  1) ВыделИшь главное, значИмый для нас  

А20. В таком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И:  

   А. успокаИваться     В. склеИвающий  

        4) А, В  

А21. В таком предложении НЕ со словом пишется раздельно:

    3) Степан Сергеевич не сразу понял, откуда доносятся звуки.