Запиши слова в три столбика: 1) слова с разделительным ь 2) слова с ь, обозначающим мягкость согласных 3) слова с ь после шипящих на конце слова деньги, софья, мышь, барьер, проверь, спишь, соловьи, восемь, несёшь, бурьян, шестьдесят, сплошь, колья, беречь, ноябрь, дрожь, шить, жильё, отрежь вьюнок.

Деньги Софья мышь
проверь барьер спишь
восемь соловьи несешь
шестьдесят бурьян сплошь
ноябрь. колья. беречь
шить. вьюнок. отрежь
жильё дрожь

С тех пор они каждый день бывали вместе, и Кирила Петрович, ОТРОДУ НЕ
УДОСТОИВАВШИЙ НИКОГО СВОИМ ПОСЕЩЕНИЕМ, заезжал запросто в домишка своего старого товарища. большими буквами выделен причастный оборот 
2)Стол был накрыт, завтрак готов, и мисс Жаксон, УЖЕ НАБЕЛЕННАЯ И ЗАТЯНУТАЯ В РЮМОЧКУ, нарезывала тоненькие тартинки.
3) Наконец батюшка швырнул календарь на диван и погрузился в задумчивость, НЕ ПРЕДВЕЩАВШУЮ НИЧЕГО ДОБРОГО. 
4)Предмет, ИЗБРАННЫЙ ЕЮ, был бедный армейский прапорщик, НАХОДИВШИЙСЯ В ОТПУСКУ В СВОЕЙ ДЕРЕВНЕ. 
5)Дуня обвязала ему голову платком, НАМОЧЕННЫМ УКСУСОМ, и села с своим шитьем у его кровати.

Из рассказа "Овод"   Э. Л. Войнич.

1.Отец ректор, каноник Монтанелли, перестал писать и с любовью взглянул на чёрную голову, |склонившуюся над листами бумаги|.
2. Всё расплывалось в них, принимая неясные очертания, однако света было достаточно, чтобы разглядеть мертвенную бледность,
| разлившуюся по лицу Монтанелли|.
3.Свои мечтательные, полные тайны синие глаза, | окаймлённые чёрными ресницами| , он унаследовал от матери, уроженки Корнуэлла. 
4.Монтанелли отвернулся и стал пристально всматриваться в сумерки,
 |окутавшие магнолию |.
5.„Ибо ты содеял это втайне, а я содею перед всем народом израилевым и перед солнцем; сын, | рождённый от тебя |, умрёт“.
6.Артуру, | не знавшему истинных причин отказа|, это показалось бы крайним деспотизмом, он приписал бы его религиозным и расовым предрассудкам, а Бертоны гордились своей веротерпимостью.
7.Природа производила на Артура огромное впечатление, а первый водопад, | встретившийся им на пути|, привёл его в восторг.
8. Он готов был часами лежать неподвижно среди тёмных, | гулко шумевших сосен |, лежать и смотреть меж прямых высоких стволов на залитый солнцем мир сверкающих горных пиков и нагих утёсов.
9.Причудливые образы, | вставшие перед ним так недавно| , не повлияли, видимо, ни на его настроение, ни на аппетит.
10.По зелёной глади озера скользила маленькая лодка с лёгким белым парусом,| слабо колыхавшимся на влажном ветерке| .
11. Узнав, что отец ректор вышел, он поднялся в кабинет Монтанелли, поставил том на полку и хотел уже идти, как вдруг внимание его привлекла книга,| лежавшая на столе |.
12.Когда дверь за ней захлопнулась, он нагнулся и поднял кипарисовую веточку,| упавшую с её груди|.

||  - так отмечены причастные обороты.