Повторение изученного в начальных классах.фонетика.графика. тест 1. 1.укажите неверное суждение: 1)звуки служат для того, чтобы слова можно было произноситьи слышать. 2)буквы служат для того, чтобы писать и читать. 3)буквы и их звуковое значение изучаются в специальном разделе лингвистики-графике. 4)буква е не можетпередавать два звука. 2.буквы и ихзвуковое значение изучаются в разделе лингвистики который называется: 1)фонетика 2)графика 3)алфавит 4)лексикология 3.укажите неверное утвержение: 1)в слове сдоба первый звук{ з } 2)в слове мышь одинаковое количество звуков и букв 3)в слове тетрадь последний звук{ т } 4)в слове солнышко все согласные звуки твердые 4.в каком варианте ответа произношение всех букв записано правильно? 1)к (ка), н(эн ), с ( сэ), ч(че) 2)л(эль), п( пэ), ф(эф), щ(ща) 3)м(эм), п(пэ), р(эр), ш(ше) 4)х(хэ), д(дэ), т(тэ), ш(ша)

1) Буква "е" не может передавать 2 звука.
2) Фонетика
3) В слове "сдоба" первый звук "з"
4) Л (эль), П (пэ), Ф (эф), Щ (ща.

Вот я не отвечу, никто не ответит, согласитесь. Зачем было удалять мой ответ? Хорошо, раз сами не можете взять научный стиль из интернета и написать парочку живописных строк про гуся, ладно, сделаю это за Вас.
1. Однажды моя сестра вернулась с прогулки вся грязная. На вопрос где она была, она ответила, что она нашла гуся. Я вышел во двор и увидел белую птицу, укутанную в какое-то полотенце. Гусь был ранен: его крыло было в крови. Мы принесли его в дом, и он стал жить у нас. Мы назвали его Пашей.
2. - Юра, привет!
- О, Колька! Здравствуй!
- Куда смотришь?
- Да вон, там высоко над нами птица летает... Она так классно выглядит!
- Вау, да, завораживающе...
3. Пти́цы — класс теплокровных яйцекладущих позвоночных животных. Представляют собой хорошо обособленную группу, одним из наиболее характерных признаков представителей которой является покров из перьев, предохраняющий тело от неблагоприятных изменений температуры и играющий важную роль при полёте к полёту является главнейшей особенностью птиц (отсутствие её у некоторых видов — вторичное явление).

Вижу, ты задал вопрос, который связан с определением типов предложений. Давай разберемся.

Первое предложение: "Села давнишний житель, я вспоминаю то, что видел я в краю." В этом предложении есть две части. "Села давнишний житель" - это главное предложение, и "я вспоминаю то, что видел я в краю" - это придаточное предложение. Однако, есть ошибка в данном предложении. В правильной форме оно будет звучать так: "Посидев, давнишний житель, я вспоминаю то, что видел я в краю."

Второе предложение: "Не знал, зачем и почему война." Это тоже придаточное предложение. В данном случае, оно является причинным придаточным предложением, потому что отвечает на вопрос "Зачем и почему война?" Оно объясняет причину незнания говорящего.

Третье предложение: "Пора приняться мне за дело, чтоб озорливая душа уже по зрелому запела." В данном предложении нет придаточных предложений. Это простое предложение, и его смысл заключается в том, что говорящему пора браться за дело, чтобы его душа могла петь уже "по зрелому".

Четвертое предложение: "Но та, что всех безмолвней и грустней, сюда случайно вдруг не заходила." В этом предложении также нет придаточных предложений. Оно выражает мысль о том, что некая особа не появлялась случайно в данном месте, но она была самой молчаливой и грустной в сравнении с остальными.

Надеюсь, я смог дать тебе понятный и обстоятельный ответ на твой вопрос. Если у тебя возникнут еще вопросы, обязательно задавай их!