Прочитайте .вставьте пропущенные буквы.определите тему стихотворения ходит-бродит в обл-ках гром в огромных с-погах .гр-мыхнет и - л-сица вспыхнет, полыхнет хв-стом! (какие сравнения использует автор? (подчеркните глаголы которые отвечают на вопрос что сделает? )

Облаках
сапогах
громыхнет
лисица
хвостом
тема:гром
сравнения:в огромных сапогах
огнехвостая лисица
сделает : громыхнет и притаится вспыхнет полыхнет

Если бы я был(а) учителем.
Меня очень привлекает профессия учителя, но я понимаю, что это большая ответственность. Я решил(а) поразмышлять, каким бы я был(а) учителем, чем бы я занимался(ась), работая в этой деятельности.
Для начала нужно определиться в какой школе я бы хотел(а) работать. Если честно, то это не так важно. Важно чтобы вокруг был коллектив понимающий тебя и прилежные, умные ученики. Я считаю что был(а) бы добрым(ой) учителем т. к. с детьми работать одно удовольствие. Но все же плохие оценки ставил(а) бы. 
Впрочем не до конца зная профессию, я не могу говорить точно, каким я был(а) бы учителем. Но я знаю точно, что буду самым популярным и любимым учителем среди детей.

1 Определение имени прилагательное.( имя прилагательное это самостоятельная часть речи которая обозначает признак предмета)
2 Вопросы имени прилагательного. ( имя прилагательное отвечает на вопросы  какой? какая?какие?) 
3 Разряды прилагательных. (качественные..относительные...притяжательные) 
4 Морфологический разбор  прилагательного (Общее грамматическое значение.Начальная форма. Начальной формой у имени прилагательного считается форма единственного числа, именительного падежа, мужского рода (синий).Постоянные признаки: разряд.Непостоянные признаки: употреблено в краткой/полной (только у качественных); степень сравнения (только у качественных); число, род, падеж (синий — употреблён в полной
форме, единственном числе)Синтаксическая роль — определение или сказуемое)