Найдите ошибки, возникшие вследствие употребления стилистически окрашенных слов в чуждых контекстах 1. большой вклад в развитие культуры внёс этот рассадник просвещения. 2. пастух идёт будить своих соратников, выгонять бурёнок в луга. 3. незаурядный ум печорина ему сразу раскусить мелочность, никчемность грушницкого, его помыслы и мечты. 4. этому изобретению можно глазеть прямо в зрачок объектива. 5. старшина васков выбирает 5 девушек и командует своей боевой единицей.

1. Большой вклад в развитие культуры внёс этот рассадник просвещения. 
(исправлено на:) Большой вклад в развитие культуры внёс  этот источник (центр) просвещения.

2. Пастух идёт будить своих соратников, выгонять бурёнок в луга.
(исправлено на:)  Пастух идет будить своих товарищей, выгонять бурёнок в луга. 

3. Незаурядный ум Печорина ему сразу раскусить мелочность, никчемность Грушницкого, его помыслы и мечты.
(исправлено на:) Незаурядный ум Печорина ему сразу распознать (увидеть) мелочность, никчемность Грушницкого, его помыслы и мечты.

4. Благодаря этому изобретению можно глазеть прямо в зрачок объектива.
(исправлено на:) Благодаря этому изобретению можно смотреть прямо в зрачок объектива. 

5. Старшина Васков выбирает 5 девушек и командует своей боевой единицей.
(исправлено на:) Старшина Васков выбирает 5 девушек и командует своими подчиненными. 

***Ошибочное употребление стилистически окрашенной лексики выделено жирным шрифтом.

Жизнь каждого человека - загадка. В биографии А.С. Грибоедова их много. Неизвестен точно год его  рождения ( 1794 или 1795), непонятно, почему  автор водевилей написал острую, вечную комедию " Горе от ума", которая уже много лет изучается в школах,  когда он успел изучить несколько иностранных языков и окончить  три факультета в Московском университете. Дуэлянт, он стал дипломатом в Персии, в стране с которой Россия в то время воевала.  Интересного много можно написать, но факт остается фактом : в России в конце  восемнадцатого века родился гений, всесторонне проявивший себя на разных поприщах и приумноживший славу своей страны.

Объяснение:

Номер 1: Укажи глагол 1 спряжение:  Рисовать
Номер 2: Укажи сказуемое в предложении                                                                      Струйки тёплого пара шли  от сырых бугров и старых пней.                                                
Номер 3:Выбери из данного предложения сочетания слов,которое не является словосочетанием.                                                                                                               Старый тетерев уснул глубоким сном.
тетерев уснул