Нтему какую книгу я хотел бы купить

я читал много книг но я хотел бы ещё раз прочитать такие как"в стране не выучиных уроков" там рассказуеться о том как мальчик не хоте учить уроки и он попал встрану невыучиных уроков.там у наго был друг ,кот кузя.мальчик и кот путишествовали по стране и приходили сдавать уроки(им потоянно попадались тн предметы по которым он получал 2-ки ,но савал предмет мальчик на пятёрки потомучто кот кузя ему сказал2 пока на 5 все предметы не сдаш домой не попадёшь! ")

ешё мне друзья говорили что интересная книга это"тайна необитаемого острова и дело о свитящейся запске"

я ещё эти книги не читално обязателно прочитаю! я думаю что содержание будет интересное!

ответ:

панамка- 1-ое склонение,окончание -а

бабочка- 1-ое склонение, окончание -а

братишка- 1-ое склонение, окончание - а

испуг- 2-ое склонение, нулевое окончание

мать- 3-е склонение, нулевое окончание

болезнь- 3-е склонение, нулевое окончание

остров- 2-ое склонение, нулевое окончание

зверь- 2-ое склонение, нулевое окончание

свирель- 3-е склонение, нулевое окончание

картофель- 2-ое склонение, нулевое окончание

закат- 2-ое склонение, нулевое окончание

дядя- 1-ое склонение, окончание -я

капуста- 1-ое склонение, окончание - а

море- 2-ое склонение, окончание -е

брат- 2-ое склонение, нулевое окончание

имена существительные делятся на 3 склонения. к первому склонению относятся существительные мужского и женского рода, с окончанием -а-, -я-. у существительных второго склонения мужской род с нулевым окончанием и средний род с окончаниями -о-, -е-. к третьему склонению относятся существительные женского рода с нулевым окончанием

о ягодах:

лето-сезон вкусных и полезных ягод и так же ядовитых

ягод много, и они все по разному вкусные! некоторые растут в саду, лесах,некотрые есть ядовитые, это: белладонна,волчьи ягоды,купена душистая,вороний глаз и другие! в школе детям рассказывают: какие ягоды полезные а какие ядовитые.

рассказ: на лесной поляне, где всегда было солнечно, жили по соседству ягоды: черника, земляника, малина и брусника.

ягодки любили кружиться под яркими лучами солнышка и нахваливать себя.

– какая я красная, красивая и кисленькая! – говорила ягодка бруся.

– а я сочна, крупна да розова! – веселилась ягодка маля.

– ха–ха–ха! зато я – синее всех! – любовалась перед росинкой на листике ягодка черня.

– ну, тогда я – всех слаще! – сказала земляничка варя.

и вот однажды, так же веселясь, они услышали, как кто-то бежит по тропинке на их солнечную полянку. испугались ягоды, да и спрятались под листочками. видят двух девочек, а в руках у них кувшинчики. «за нами пришли значит! » – подумали ягоды.

долго стояли девчушки и никак не могли решиться, что же им собирать, кувшинчиков-то только два.

– давай малину! она сочная, крупная, полезная ягода! – говорит одна девочка.

– черника тоже полезная и брусника! – говорит другая.

– ага, но от черники язычки у нас будут синие-синие, а брусника – кислая. давай собирать малину и землянику. из малины сварим варенье на зиму, а из земляники сделаем варенье к чаю.

вскоре кувшины наполнились с горкой. довольные девочки отправились домой. там они помыли лесные дары и положили сушить на полотенце.

лежат ягодки и поют. ягодка маля:

я красива и сочна,

и полезна .

и не будет

кашлять днем иль ночью.

ягодка варя:

ароматна и свежа,

сладкая на вкус я,

меня любит малышня,

знаешь, как зовусь я?

из лесных ягод девочки сварили вкусное и сладкое варенье. а ягодки были счастливы, что принесли радость и пользу детям.