(умоляю, олимпиада)окончание -ий выделяется в слове: а)беличий б)радий в)крайний г)линий

Окончание -ИЙ выделяется в слове:

в)крайний

***В остальных словах нулевое окончание

Он предметы оживляет,
Всех их в дело вовлекает,
Что им делать, говорит,
Строго сам за тем следит.
Он три времени имеет.
И спрягаться он умеет.
Детям строят много школ,
Чтоб все знали про глагол.
Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (писать — написать, работать — поработать, экономить — сэкономить, нести, учиться, соревноваться, объединяться, встречаться) .
Глаголы бывают несовершенного (строить, делать, объединять, опираться, достигать, исчезать) и совершенного вида (построить, сделать, опереться, достигнуть, исчезнуть) .
Глаголы делятся на переходные (читать газету, строить дом, выпил воды, не написал письма) и непереходные (ходить, расти, обедать, радоваться) .
Глаголы изменяются по наклонениям: 1) Мы смотрим кинофильм. Пароход прибыл вчера. Туристы приедут на следующий день. Мы будем писать сочинение — глаголы смотрим, прибыл, приедут, будем писать в изъявительном наклонении; 2) Я пошёл бы в бассейн, если бы мне предложили — глаголы пошёл бы, предложили бы в условном наклонении; 3) Читай громко. Читайте выразительно; Век живи, век учись (пословица) ; Семь раз отмерь, а один отрежь (пословица) — глаголы читай, читайте, отмерь, отрежь, живи, учись в повелительном наклонении.
Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам:
1) Светит месяц в окно.. . Петухи пропели. Погасил свечку и лежу в постели (Никитин) — глаголы светит, лежу употреблены в форме настоящего времени, а глаголы пропели, погасил — в форме времени;
2) Узнаем мы дальние страны, изучим строенье земли, и вырастем мы, капитаны, в моря поведём корабли (В. Гусев) ; В деревне мы будем колхозникам в летних полевых работах — глаголы
узнаем, изучим, вырастем, поведём, будем употреблены в форме будущего времени.
В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам (я пишу, ты пишешь, он пишет, мы пишем, вы пишете, они пишут; я напишу, буду писать, ты напишешь, будешь писать, он напишет, будет писать, мы напишем, будем писать, вы напишете, будете писать, они напишут, будут писать) , а в времени —по числам и родам (в единственном числе) : я, ты, он писал; они писали; я, ты, она писала; мы, вы, они писали.
Глагол имеет начальную форму, которая называется неопределённой формой глагола (или инфинитивом) : ходить, стоять, участвовать, расти, стеречь, беречься, откликнуться, тренироваться, заниматься. Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода.

Мне нравятся многие праздники. Но больше всего мне нравится, когда мы празднуем День Победы. В этот день все спешат на демонстрацию. Во многих больших городах проходят военные парады. Вечером мы видим салют. И в небе наблюдаем разноцветные огни, слышим залпы орудий. Мы все празднуем этот великий день – день победы нашей Родины в Великой Отечественной войне. За эту победу многие отдали свои жизни в сражениях, не дожив до победы, другие с честью освобождали наши занятые фашистскими захватчиками земли, освобождали земли Западной Европы, разгромили врага в его логове Берлине, в тылу тоже трудились и жили лишь ради победы. Многие люди были расстреляны, погибли в концлагерях. И мы сейчас можем жить под мирным небом, учиться, работать, растить детей. Мы будем вечно хранить память об этих трудных военных годах, обо всех погибших . Еще вместе с нами ветераны. В этот день мы вместе с ними вспоминаем военное время, слушаем их рассказы, учимся жизни. Этот праздник – самый лучший!