Составьте словосочетания со всеми падежными формами возвратного местоимения. два местоимения разберите как часть речи

Любить себя, быть довольным собой, позволять себе

У многих моих друзей есть кумиры. Я думаю, это закономерно, ведь пока человек только встаёт на путь становления личности, ему нужно кому-нибудь подражать. Поэтому кумиры есть чаще всего у подростков, нежели чем у взрослых.Кумир –  это олицетворение идеала. В мире так много знаменитых выдающихся людей, жизнь которых вызывает интерес, хочется подражать им, их манере одеваться и вести себя... Это люди, известные в шоу-бизнесе, в политике, спорте, кино, музыке, литературе… - многие ищут свой идеал среди них.

Когда мне было девять лет, у меня тоже были кумиры. Я просто обожала группу «Ранетки». Я знала наизусть все их песни, смотрела все концерты от начала до конца, покупала плакаты и развешивала их на стенах. Я знала все даты их рождения, в каких школах они учились, где жили. В общем, я знала все.

Однако наступил в моей жизни момент, когда ценности были переоценены. Теперь моими кумирами стали родители и некоторые учителя в школе. Родители для меня являются примером, потому что они добились всего, чего хотели. И не останавливаются на достигнутом.

Некоторых учителей также можно назвать моими кумирами. Учителя, конечно, все хороши, но одна из них мне особенно приятна. Её уроки никогда не кажутся мне скучными,  она придерживается своей точки зрения, но никогда её не навязывает нам, своим ученикам. Она рассудительна и очень умна. Все дети, находящиеся на её роках, всегда слушают её с «открытым ртом». Эта учительница вызывает у меня невольную улыбку. Безусловно, она является примером для меня.

Все эти люди внесли свой вклад в становление моей личности, а некоторые делают это и по сей день, за что я им очень благодарна.

1. Найдите словосочетание «причастие + существительное»:
  Г. Шумящий ручей
2. Укажите словосочетание «причастие + существительное»:
А. Освещённый лампой Б. Увлекающийся человек
В. Стелющийся туман Г. Дремлющего озера 
здесь все подходят

3. Укажите суффиксы действительных причастий настоящего времени:
А. -уч -  -ющ- Е. -ящ-
4. В каких случаях следует писать суффикс - УЩ-?
Б. Хлопочучий о детях 
5. В каких случаях следует писать «Е»?
 Г. Замеченная ошибка
6. В каких случаях следует писать «НН»?
А. Плетнная из веток корзина 
 Г. Разбросанные вещи
7. В каком сочетании «НЕ» пишется раздельно?
В. Не  усиливающийся, а затихающий дождь 
8. Для каких выделенных слов, верно, указаны грамматические признаки?
В. Накрытый стол - страдательное причастие времени
9. Найдите слово, в суффиксе которого пишется «Ё»:
 В. РешЁнный 
10. В каком предложении НЕПРАВИЛЬНО расставлены знаки препинания?

А. В небе ,затянутом дымкой, солнце висело, как багровый паук на плотной седой паутине.
11. От какого глагола можно образовать страдательное причастие настоящего времени?
 Б. Слышимый
12. В каком предложении нарушена литературная норма?
В. Туристы, преодолеющие горный перевал, к вечеру добрались до лагеря.

Подробнее - на -