Прочитайте.найдите повторяющиеся имена существительные и замените одно из них местоимением. объясните, как это сделать?

1. В воскресенье мы пришли в зоопарк . 2. В пруду плавала уточка . Онаподплыла к берегу и закрякала . 3.  У  клетки стоял павлин .  Он  распушил свой красивый хвост . 4. Мы вошли в здание . Оно было большое и теплое .5.Здесь жил старый слон . Он  обедал . Сначала слон съел морковь, потом принялся за сено . 6. Тане понравились лохматые яки . Они жевали сено  .

Основа первого предложения: мы - подлежащее, пришли - сказуемое.

Время от времени любому человеку бывает скучно, например, от того, что все дела переделаны. Я не исключение. Мне редко бывает скучно, потому что я занятой человек. Школа, блаблабла, уборка по дому отнимают достаточное время. Но когда все-таки настает такой момент, когда все уроки сделаны и дома порядок, я все равно знаю чем заняться. 

Могу позвонить подруге, чтобы выйти погулять, или посмотреть фильм, почитать интересную книгу, посидеть в интернете.

И каждый  может занять себя, если нечего делать, главное желание.

 

Как-то так...

Был у нас однажды в школе ученик, звали его Васька. Этот мальчик был не простой натуры, он просто напросто переоценивал свои силы и считал, что он все знает и любая наука ему под силу. Но произошёл один случай,который он запомнил на всю свою жизнь.
Был обычный урок математики: тридцать минут были выделены учителем на повторение старого материала, а остальные пятнадцать минут на написание проверочной работы. Васька высокомерно хвалился тем,что понял тему урока и знает как решить любое задание, поэтому на уроке он просто бездельничал. Началась самостоятельная работа и мальчик тут же схватил ручку и начал писать известные ему формулы и решать математические примеры. Выходя из класса, он сказал , что это была слишком лёгкая проверочная работа и специально для него могли бы и посложнее дать. И вот на следующий день результаты оглашает учитель. Все удивились, когда было произнесено, что у Васьки двойка, да ещё и с минусом. Мальчик в миг покраснел и ему стало стыдно за себя, да ещё и одноклассники "добивали" его словами- самый лучший ученик, всезнайка. Мальчик осознал,что все это время он просто хвалился,а на деле ничего из себя не показал. В дальнейшем, из его уст не произносилось,что он умён и на все. Но он решил сам для себя,что чтобы стать умнее,нужно и готовиться к каждому уроку,поэтому ,когда он приходил домой,он сразу же садился за уроки.