Сочинение на тему звуки весны 4 класс

Весна - прекрасное время года. У неё есть свои яркие краски и своя красивая музыка.

Весной становится теплее. Снег тает. С юга прилетают птички, начинают вить свои гнездышки и петь красивые песни. Так приятно рано утром в солнечную погоду выйти из дома и услышать щебетание, чириканье птиц. Также весной появляются первые листочки на деревьях. Когда дует лёгкий ветерок, можно услышать приятный шелест листвы.

Весна - это время года, когда все вокруг просыпается от долгой зимы. Появляется первая травка, первые цветы.

аверное, каждый человек хоть раз в своей жизни собирал букет из желтых одуванчиков - одних из первых весенних полевых цветов. Делал из них венки. Цвет майской зелени немного отличается от обычной летней зелени. Она более яркая, более свежая. А как радуют глаз разнообразные цветы. Это и белые подснежники, и ярко жёлтые одуванчики, и тюльпаны. Причём тюльпаны бывают и красные, и жёлтые, и розовые и даже двухцветные. А какая красота в цветущих деревьях: яблонях, вишни, сливы и другие. Бывает, что они просто усыпаны белыми цветочками.

На самом деле, каждое время года по-особенному красиво. Весной, когда смотришь на цветущую природу, слушаешь пение птиц и шелест деревьев, поднимается любое, даже самое мрачное настроение.

1. Предложение, в котором вместо слова УДАЧЛИВЫЙ нужно употребить слово УДАЧНЫЙ:
     А) Прозаик написал УДАЧЛИВОЕ произведение.

2. В этих словах допущены ошибки + исправленный вариант:
    А) поллиста – пол-листа
    Б) пол-томи – пол-Томи
    В) один килограмм апельсин – один килограмм апельсинОВ

3. Допущенные ошибки, связанные с неправильным определением рода имен существительных, + исправленный вариант:
    А) новая тюль – новЫЙ тюль (м. р.)
    В) чёрное кофе – чёрнЫЙ кофе (м. р.)

4. Предложение с грамматической ошибкой
   ( с нарушением синтаксической нормы) + исправленный вариант.
     А) Конкурс состоялся согласно расписаниЯ.
       – Конкурс состоялся согласно расписаниЮ (Д. п.)

5. Грамматически правильное продолжение предложения:
    Подойдя бесшумно к дому,
    Б) человек встал как вкопанный.

5. В каком ряду у всех существительных нельзя определить грамматический родc.

очки, ворота, брюки

6. В каком ряду у всех глаголов нельзя определить грамматический вид:

Выберите
b. казнить, женить, декларировать

7. Укажите неправильную форму слова:

Выберите один ответ:

d. кремы

8. Укажите грамматически неправильное предложение:

Выберите один ответ:

d. Депутат отстаивал взгляд на особое положение своего региона.

9. Укажите предложение с правильно выделенной основой (главными членами):

Выберите один ответ:

d. Сестра долго смотрела на меня, что-то обдумывая.

10. Укажите правильную характеристику предложения:

Об этом обстоятельстве он узнал совершенно случайно от своего друга Ракитина, которому все в их городишке было известно, и тут же позабыл.

Выберите один ответ:
a. сложное бессоюзное
b. сложносочиненное
c. сложное с сочинительной и подчинительной связью
d. сложноподчиненное

11. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная:

Выберите
b. безав…рийный, пов…р, нач…ртить

12. В каком ряду во всех словах пропущены буквы –НН– :

Выберите один ответ:
a. инфляцио…ый, перекраше…ый, угада…ый

13. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:

Выберите один ответ:

c. н…куда деваться, н… к кому уехать, н… с кем дружить

14. Укажите правильное объяснения поставки знака препинания или его отсутствия:

Ему почудилось, что будто блеснуло огнем узенькое окошко (…) и потом вновь опустилась там непроглядная темнота.

Выберите один ответ:
a. сложносочиненное предложение, запятая перед И нужна

15. Назовите словообразования у слова ДРУЖЕСКИ

16. Определите тип односоставного предложения: Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы

17. Определите тип придаточного предложения: Подошел хмурый капитан и сурово сказал, что надвигается шторм.