1.по мере того как мы продвигались в глубь леса дождь все усиливается 2.твой дом как кладбище разбитых надежд. 3.чехов как драматург известен всему миру 4.на синем покрашенном крылечке, лежала маленькое синее яблоко. где в предложении 1 запятая..

По мере того, как мы продвигались в глубь леса, дождь все усиливается

На синем покрашенном крылечке, лежала маленькое синее яблоко.

Классный час по-прежнему остаётся основной формой воспитательной работы в школе. Данный классный час имеет духовно-нравственную направленность. К 12-13 годам подростки хорошо знакомы с такой нравственной категорией, как совесть. Но в число приоритетных ценностей её, чаще всего, не включают, поэтому я считаю, что классный час «Жить в ладу со своей совестью» актуален. В силу своей активности и общительности подростки часто совершают поступки, которые не могут оценить, исходя из своего жизненного опыта. В таких случаях голос совести может оказаться единственной силой уберечь подростка от ошибки и преступления. Сценарий классного часа разработан на основе активных методов воспитания и обучения с применением элементов беседы и дискуссии. Он раскрывает понятие «совесть», содержит материал, не требующий длительной подготовки к мероприятию. На примерах из жизни, из литературных источников у школьников формируется определённое отношение к себе, к окружающим его людям, к миру на основе моральных и духовных ценностей.

Весной(1) я(2) начал рыбачить и около моего(2) дома запахло рыбой вдруг залаял(2) мой рябчик(1) я(2) вышел(1) и вижу по весенней(1,1,1) траве(1) не(1) торопясь(1) шагает(2) к моему(2) дому большая(2) серая(2) кошка я(2) сразу её(1,2) узнал она нисколько не(1) боялась(2) рябчика(1) даже(1) не(1) глядела(1,1) на него(1) кошка увидала( но если увидела то (1)) меня(1,2) уселась(1) и стала глядеть(1,1) и облизываться(1) я(2) скорее(1,2) побежал(1) в дом достал рыбёшку(1) и бросил она схватила рыбу и пригнула в траву ага думаю(2) давно рыбы не(1) ела(2) и стала с тех(1) пор кошка ходить ко мне(1) в гости