Сделать разбор морфологический двух числительных двадцать и семьсот

сразу говорю, я тебе , а не делаю д/з за

поэтому тут меньше слов.

внимание, открытие школы вежливости на улице (придумай)!

желающим прийти в (сколько то) часов!

наша школа научит ваших детей вежливости и отучит одноличности!

правила:

не дратся, не ругатся, говорить только на (нормальном) языке!

!

наша школа идет по более сложной программе, поэтому детям будет немного сложно!

если хотите, можите заполнить анкету, находящююся на заборе.

по всем вашим вопросам звоните по телевону (придумай какой-нибудь левый)

1. Пахнет - (что делает?), действие - глагол;

2. Начальная форма: Пахунть (что делать?)

3. а) Постоянные признаки: 1-е спряжение, несовершенный вид, невозвратный;

б) Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 3-е лицо;

4. Синтаксическая роль: сказуемое.

1. Земля - (что?), предмет - существительное;

2. Начальная форма: Земля (единственное число, Именительный падеж);

3. а) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение

б) Непостоянные признаки: Именительный падеж, единственное число;

4. Синтаксическая роль: подлежащее.