1)в предложении -- маленькие кустики укрылись снежными шубкамию подчеркнуть главные члены предложения, указать части речи, выписать словосочетания2)разобрать слова по составу - сугробы, березка, лесные.

1)маленькие(определение) кустики(подлежащее) укрылись(сказуемое) снежными(определение) шубками(дополнение). 2)кустики(какие? ) маленькие,  кустикики(что сделали? ) укрылись,  укрылись (чем? ) шубками, шубками(какими? ) снежными. 3) сугробы(сугроб-корень, ы-окончание, сугроб-основа), берёзка(берёз-корень, к-суффикс, а-окончание, берёзк-основа), лесные(лес-корень, н-суффикс, ые-окончание,лесн-основа).  

Одно сообщение может содержать в себе два и более простых предложений, объединенных общей смысловой целостностью и интонационной законченностью. Такое сообщение назовем сложным предложением. Оно, как и простое предложение, является единицей речи и оформляется при интонации и порядка слов.

Если в нем два и более простых предложений соединены сочинительными союзами, то назовем его сложносочиненным. В нем содержится несколько равноправных по смыслу грамматических основ, соединенных сочинительными союзами.

Основа предложения: шкатулка проиграла(1 линия,две линии) все-существительное выраженное дополнением(пунктир) свои-местоимение  выраженное дополнением(пунктир)песни-существительное  выраженное дополнением(пунктир) замолчала-второстепенный глагол(две линии)и-союз(обводим в кружок)мы-местоимение(линия)не-частица(ставим не_гл)бились-второстепенный глагол(две линии)но-союз(кружочек) заставить-второстепенный глагол(две линии)её-местоимение  выраженное дополнением(пунктир) снова-наречие (пунктир+точки) играть-второстепенный глагол(две линии)мы-местоимение(линия)не-частица(не_гл)смогли-второстепенный глагол(две линии)повест.невоскл.распр.слож.квадратная   две линии,две линии) и две линии,