Впродолжение всего дня лисята резвятся на солнцепёке, выслеживают воображаемую мышь, затевают драку или гоняются друг за другом. к тексту: 1) обозначьте грамматическую основу в выделенном предложении, начертите его схему (по вариантам

Мысль текста: нужно проявлять сострадание к окружающим тебя людям,а не думать только о себе.

План текста:

1.Заботливая заведующая.

2.Студентка-заочница.

3.Эгоизм.(здесь я не уверена)

Тип речи: повествование.В тексте повествуют,рассказывают.

Боролись-добивались чего-либо.

Бороться-добиваться чего-либо.

Стали сгущаться тучи-стала угрожать опасность,грозит беда.

Синонимичны фразеологизм: быть на волоске.

Как-то раз,я получил двойку.Я очень сильно испугался,что дома,меня поругает мама и не отпустит на выходных в гости к Саше.Весь оставшийся день в школе,я думал,как же мне скрыть эту двойку.Но из-за своих раздумий,я получил несколько замечаний в дневник.Тогда-то,я понял,что надо мной стали сгущаться тучи.

Эпитеты: горькой, терпкой, бобыльной жизни/ молодая смелость да молодой задор/ благородного смирения или благородного кипения/ мякенький, либеральный барич/ славный малый.

Метафоры: тебя самого огорошило/ нам других ломать надо/ да своим гнездом обзаведись/ бросился на шею.

Сравнения: потому что это романтизм, — это значит: рассыропиться.

Метонимии: Наша пыль тебе глаза выест, наша грязь тебя замарает

Антитезы: в чемодане оказалось пустое место, и я кладу туда сено; так и в жизненном нашем чемодане; чем бы его ни набили, лишь бы пустоты не было/ не деретесь — и уж воображаете себя молодцами, — а мы драться хотим/ тебе приятно самого себя бранить; а нам это скучно — нам других подавай/ Умницы они будут уже потому, что вовремя они родятся, не то что мы с тобой/ Иная барышня только от того и слывет умною, что умно вздыхает, а твоя за себя постоит, да и так постоит, что и тебя в руки заберет.

Олицитворения: галка самая почтенная, семейная птица.