Гл. сущ. и прил 2 л. сущ составь предложение к этой схеме

Шёл мальчик красивый и модный по школе

В лесу снежная пороша. В лесу очень тихо и так тепло,что только вот не тает.Деревья окружены снегом.Ели повесили громадные,тяжелые лапы.Березы склонились и некоторые даже согнулись макушками до самой земли и стали кружевными арками. Ни одна елка не склонится ни под какой тяжестью,разве что сломается,а береза чуть что-и склоняется.Ель царствует,а береза плачет.В лесной снежной тишине фигуры из снега стали так выразительны,что странно становится:отчего они ничего не скажут друг другу?

не тает.становится,-настоящее время
,царствует,плачет,склоняется-наст.время
окружены,повесили,склонились,согнулись,стали время
не склонится,сломается,не скажут-будующее время

повесили-приставки па -нет
тихо-тихий
тепло-теплый

                         Рассказ на тему школьные будни
Наши школьные будни мы начинаем одинаково:встаём с постели и идём умываться.Некоторые из нас-пребеженцы здорового образа жизни-они завтракают кашей,делают зарядку и т д,другие же лениво идут одеваться,а потом весь день ходят голодные и бледные.
В школе мы отвечаем хорошо и часто шалим на переменах.Учителя часто ругают нас,правда,ругают за дело.И поэтому мы их всёравно очень сильно любим.И,прийдя домой уставшие мы кушаем и учим все уроки,потому что нет большей радости,чем видеть улыбку на лице довольного ответом учителя!