Запиши текст.выдели окончания у всех прилагательных.запиши слова, выделенные жирным шрифтом, столбиком.для каждого из этих слов найди в тексте и запиши антоним.покажи, как образовано слово, выделенное цветом(цветом выделенно слово , и пути.

Весёлые,печальные .То ближние,то дальние,.И лёгкие,торный,Извилистые.горные ,Прямые пешеходные . Воздушные и водные,Железные пути.

Выросла рябинка у дороги,

Возле старой сгорбленной осины

Страшен был старухи облик строгий,

Не было ни жизни в нём, ни силы.

И стояла важно молодица,

Упиваясь собственной красою.

Гордо не могла посторониться,

Заслонив осине свет собою.

Но взметнулся как-то сильный ветер,

Собирая в небе тучи грозовые,

Стону леса эхом гром ответил,

Полились на землю капли дождевые.

И в обочину копьё Перуна

Сила неизвестная вонзила

Крик раздался, словно смерти струны-

То старуха голову склонила.

Заслонила высохшею веткой

Дерзкую рябинку от удара,

Став навек забытой, незаметной

Грузно в пыль дорожную упала.

Сочинение-рассуждение в жанре эссе по притче Н. Соколовой “Рябинка”. Прочитав текст о рябинке автора Соколовой, я четко и ясно поняла, что автор поднимает проблемы экологии, милосердия к окружающему миру. Иносказательный смысл текста разграничить добро и зло. Учит нравственным нормам. Проблема добра и зла, поднятая автором, актуальна во все времена. В тексте говорится о рябинке, которая выросла при дороге случайно, незаконно, угловатая и милая, мотая на ветру кудрявой головой. Но когда наступил август, рябинка совершенно преобразилась, созревшие ягоды пылали как костер, и она согнулась под тяжестью кистей. Хороша была рябинка и в солнечный, и в дождливый день. Стояла и радовала красавица окружающих, пока добрые люди не приняли участия в ее судьбе: и девочка, и усатый дядька, и туристы, и влюбленный человек. Каждый из них унес кусочек ее красоты, желая порадовать близких и родных. А хозяйственник, приехав и увидев ее, сказал: "Убрать. Срубить. Весь вид портит! ". И срубили рябинку. Передо мной в один миг промелькнула ее короткая жизнь, оставив в душе неизгладимый след. Эта история учит нас по-новому смотреть на жизнь, на Добро и Зло (хотя “учат” не совсем точное слово, они просто нам понять) .

Объяснение:

за ответ

Война. Алексей Рюмин и его рота. Он знает, что он командир, на нем лежит ответственность. Он защищает свою Родину, людей своей страны. Он знает, что его рота может не выжить в следующем бою, но он идет дальше. У каждого курсанта своя семья, его ждут дома живым и здоровым, и у самого Алексея тоже семья, они ждут их всех, надеяться на лучшее. Рюмин знает, что каждый бой непредсказуем, никто не знает выживет он или умрет. Эти солдаты, его рота, он командует ими. Соответственно он не хочет, чтобы кто-то из них не вернулся домой. Но он знает, что нужно идти дальше, не надо сидеть на месте. 
Война - страшная вещь, да и непредсказуемая, каждая встреча с фашистами - это игра на удачу. Умер - проиграл, выжил - выиграл. 
Ведь если задуматься, то действительно, если бы все наши солдаты сидели на месте, то кто одержал бы победу? Жалко раненных, всех жалко, но это война...