Проверочное слово к слову боевой. проверить нужно букву "е".

И краткое в корне – пишется е. К тому же, вряд ли можно написать боИвой. Там даже по произношению слышно

Проверочное слово к слову боевой- боец

Вычлените грамматические формы слов, имеющие в своём морфемном составе окончания.

Тёплый ветерок_ забирается за просторный ворот_ моего матросского костюма и щекотит тело.

*Окончаний не имеют предлог за, союз и. Все остальные грамматические формы слов в предложении имеют окончания.

*Окончания выделены жирным шрифтом.

*_ - нулевое окончание.

Какие грамматические значения они выражают? Окончания выражают род, число, падеж у именных частей речи.  

Тёплый (прил.) - м. р., ед. ч., И. п.

Ветерок_ (сущ.)  - м. р., ед. ч., И. п.

Просторный (прил.) -  м. р., ед. ч., В. п.

Ворот_ (сущ.) - м. р., ед. ч., В. п.

Моего (мест.) - м. р., ед. ч., Р. п.

Матросского (прил.)- м. р., ед. ч., Р. п.

Костюма (сущ.)- м. р., ед. ч., Р. п.

Тело (сущ.)- ср. р., ед. ч., В. п.

Окончания выражают лицо и число у глаголов.

забирается - 3 л., ед. ч.

щекотит- 3 л., ед. ч.

*прил. - имя прилагательное;

сущ. - имя существительное;

мест. - местоимение;

м. р. - мужской род;

ср. р. - средний род;

ед. ч. - единственное число;

И. п. - именительный падеж;

В. п. - винительный падеж;

Р. п. - родительный падеж;

3 л. - 3-е лицо.

Прочитайте текст. Определите коммуникативную задачу данного текста.

Коммуникативная задача текста - раскрыть, в каком виде существует каждый отдельный язык.

Найдите и подчеркните предложение, в котором она выражена. Выделите зачин, основную часть, концовку текста.                                     Язык и речьЗачин:

        Человеческий язык существует в виде отдельных языков – русского, английского, китайского и многих других. Ну, а в каком виде существует каждый отдельный язык? Конечно же, не в виде составленных учеными словарей и грамматик. Ведь словари и грамматики составлены далеко не для всех языков. Там же, где они составлены, даже лучшие из них дают, очевидно, лишь более или менее приближенное и далеко не полное отражение того, что существует в языке объективно, т. е. независимо от описывающих его ученых.

Основная часть:

        Можно сказать, что язык существует в сознании его носителей. Но и такой ответ не может удовлетворить нас. Подумаем, как возникает язык в сознании каждого отдельного человека. Язык не является «врожденным», переданным по наследству. Термин «родной язык» не значит «врожденный», а значит только «усвоенный в раннем детстве». В сознание каждого человека язык проникает, безусловно, «извне», проникает потому, что этим языком пользуются другие люди, окружающие. По их примеру им начинает с детства пользоваться и сам человек.

Концовка:

           И, с другой стороны, язык постепенно забывается, в конце концов, и начисто исчезает из памяти (даже и родной язык), если человек почему-либо перестает им пользоваться. Из всего этого становиться ясно, что о подлинном существовании языка можно говорить лишь постольку, поскольку им пользуются. Язык существует как живой язык, поскольку он функционирует. А функционирует он в речи, в высказываниях, в речевых актах.

Объяснение:

Коммуникативная задача текста - это проблема, которую автор обозначает в начале текста и далее раскрывает на протяжении всего текста. Ради нее создается текст.Зачин готовит читателя к восприятию основного содержания текста.Основная часть развивает тему текста.Концовка подводит итоги раскрытия темы.