Нет, я люблю цветы, только не такие. а) как предложение с прямой речью. б) как предложение с косвенной речью. в) как предложение с вводными словами.

Как предложение с прямой речью

1)я договорился встретиться с товарищами, чтобы купить хлеб.

Но оказалась, что в магазине нет хлеба.

Поэтому мы решили уйти домой.

2)Мы с другом хотим записаться в спортивную секцию, чтобы заниматься.

Нам, сказали, что это будет сложновато для нас.

И мы договорились придти в следующий раз.

3) Недавно мы были на экскурсии в Египте

Там мы видели множество красивых мест.

Во время экскурсии мы решили сфотографироваться,чтобы у нас были хорошие воспоминания

4)друзья решили,что им нужно будет позаниматься наукой

для того, чтобы в будущем использовать эти навыки,они стали серъёзно заниматься химией и биологией.

И не на шутку увлекались этими науками.

Салихат

Я начал собирать книги ещё школьником.

С тех пор у меня скопилось много книг, так много, что они едва умещаются на книж­ных полках.

И то мне пришлось поставить их в два ряда.

В первый ряд, откуда книгу легче достать, я, естественно, поставил самых любимых авторов, |любимые произведения|_ _ _ , которые я часто перечитываю.

И вот сейчас, |глядя на книжные полки|_._._ , я с некоторым удивлением и радостью обнаруживаю, что в этот первый ряд попало множество книг, |приобретённых в детстве|~~~.

Книги, которые я по­любил ещё школьником, оказались и по сию пору в числе моих самых верных и надёжных друзей.

На меня смотрят разноцвет­ными корешками свифтовский «Гулливер» и «Робинзон Крузо» Дефо, «Дон Кихот» Сервантеса и «Тиль Уленшпигель» Шарля де Костера, Майн-Рид и Фенимор Купер, Марк Твен и Джек Лондон, Вальтер Скотт и Александр Дюма и, уж конечно, Пуш­кин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Лев Толстой, Горький.

В этом нет ничего странного: названные писатели тем и ве­лики, что произведения их сопровождают человека всю жизнь, |от ранних лет до глубокой старости|_._._ .