Определите, какое наклонение глагола использовано, выделите у глаголов суффиксы и окончания. вы сели в гостях за стол.следите за осанкой, не горбитесь.салфетку у прибора нужно развернуть и положить на колени.начинайте есть после хозяйки, не склоняйтесь низко над тарелкой. когда нужно взять хлеб, вилку и нож положите на тарелку крест-накрест: вилку -выпуклой стороной вверх, а нож -остриём вправо.окончив есть, не отодвигайте от себя тарелку, а нож и вилку положите на неё параллельно друг другу ручками вправо, вилку-зубцами вверх. !

Сели - изъявит. накл., суффикс Л, окончание И. (Признаки формы времени.)
Следите - повелит. накл., суфф. И, постф. ТЕ. ( Т.К. повелительное накл)
Горбитесь - суфф. И, постф. ТЕ, постф. СЬ.
Нужно развернуть, нужно положить - повелительное накл, составная форма. (Прибавили к неопред. форме слово НУЖНО.)
Начинайте - суфф. А, постф. ТЕ.
 Далее - по образцу. (Все глаголы похожи.)

Мелкими горошинами сыплется с неба неугомонный дождик. Два тополя рядом с крыльцом взъерошились от ветра и показывают серебряную изнанку своих еще не улетевших за ветром листьев. Кажется, этот дождь навсегда. Но ты только взгляни вверх: там сквозь небольшое отверстие в облаках уже спешит на землю солнечный луч. И чудесный солнечный блеск уже заиграл над клумбой с цветущими розами, над парковыми дорожками, оживившимися улицами и переулками. А день-то, оказывается, совсем похож на летний! Рано грустить о наступающих холодах. Ступайте в лес, наберите  грибов, попрощайтесь с улетающими в далекую Палестину горихвостками, дроздами, скворцами и кукушками. Они принесут вам на крыльях следующую весну.

1.      Какую роль выполняет в рассказе Ч. Айтматова образ красного яблока?

2.      Что же победило в рассказе или настоящее? Почему вы так считаете?  

3.      Почему «Уроки французского» и «Фотография, на которой меня нет» - рассказы, а «Прозрение» - повесть?

4.      Второе название повести С.Жунусова «Прозрение» - «Бабушка, я, знахарь и врач». Как ты думаешь, зачем оно?  Что отражают оба названия?

5.      Во многих прочитанных произведениях одним из главных героев является бабушка. Почему, как ты думаешь?

Расскажи о своей бабушке. Какая она? Какие у вас взаимоотношения? Что дала тебе полезного для жизни именно бабушка? (если бабушки нет, придумай бабушку, которую тебе хотелось бы иметь, какими качествами ты ее наделишь?)