Нужно спишите, расставляя знаки препинания. уточняющие второстепенные члены предложения подчеркните: 1. метро или метрополитен алматы имеет пока всего одну действующей линию. 2. многие мальчики нашей школы например бакиров хамзаев и николаев увлекаются шахматами.3. мы изучаем синтаксис то есть науку о словосочетании и предложении.4. письмо доставить мой брат или его товарищ. 5. все особенно любители лыжного спорта радовались наступлению зимы. 6. самые ранние цветы даже подснежники еще не распустились.7.собака по кличке жолбарыс насторожила уши

1. Метро, или метрополитен Алматы, имеет пока всего одну действующую линию. 2. Многие мальчики нашей школы, например Бакиров, Хамзаев и Николаев, увлекаются шахматами. 3. Мы изучаем синтаксис, то есть науку о словосочетании и предложении. 4. Письмо доставит мой брат или его товарищ. 5. Все ребята, особенно любители лыжного спорта, радовались наступлению зимы.6. Самые ранние цветы, даже подснежники, еще не распустились. 7. Собака, по кличке Жолбарыс, насторожила уши.

объяснение:

поступок - достойное действие, выбранное намеренно и свободно перед лицом трудных обстоятельств. поступок может быть как действием, так и (когда-то бездействием), поступком может быть сказанное слово или принятое решение, поступок может быть выражен в жесте - в любой форме, которая станет значимой для окружающих. главное то, что за свой поступок человеку приходится платить, иногда дорого, но человек к этому - готов.

поступки бывают небольшими, незаметными и естественными - когда человек каждый день встает рано, делает зарядку (даже если не хочется). обливается холодной водой, завтракает чем следует, а не как попало, успевает на работу - и на работе занимается делом, а не развлечениями, работает честно. а вечером - торопится к семье, тут тоже не просиживает диван, а занят то ли делами, то ли близкими людьми: им, радует их, разбирается с их проблемами, зря не ругается, обычно солнечный, хотя устает, а чтобы быть все-таки бодрым, ложится - вовремя!

судьба владимира дубровского непроста. он сын поручика гвардии, рано оставшийся без матери. с детства воспитывался в кадетском училище. однажды молодому корнету приходит известие о том, что отец его тяжко болен, а их родовое имение переходит во владение троекурову, для которого крестьяне были всего лишь рабами, с которыми можно обходиться, как заблагорассудится. владимир же, напротив, исполнен дворянской чести и достоинства, а к крепостным относится по-человечески.

получив отпуск, молодой дубровский мчится домой к отцу, однако вскоре после его приезда тот умирает. чтобы родной дом не достался врагу, владимир его поджигает. крепостные, не пожелавшие переходить к троекурову, уходят за дубровским в лес. чтобы их прокормить, дворянину приходится стать разбойником.

неудивительно, что он мечтает о мести, но пока ждет удобного момента, влюбляется в машу - дочку троекурова. любовь заставляет его отказаться от своих планов. однако все усугубляется тем, что машу насильно замуж за пожилого князя. дубровский всячески старается спасти девушку от этого замужества, но ему это не удается.

люди дубровского окружают машину карету во время переезда в имение мужа, но она отказывается от его , объясняя свое решение данной клятвой. спустя какое-то время отряд дубровского попытались окружить власти, но, к счастью, безуспешно. после этого он распускает банду и уезжает за границу.

думаю, эта повесть заставляет задуматься, но не о любви, а о понимании чести, благородства, о справедливости и продажном правосудии. ведь романтический налет в произведении скрывает под собой жестокую реальность тех времен. богатый и необремененный честью дворянин мог с легкостью лишить неугодного человека всего. он, как помещик, имел полную власть над крепостными, а также над менее влиятельными соседями.