Ступая босыми загорелыми ногами, я крался по луговым стёжкам, ловил рыбу в реке… и я опять наклоняюсь над водою, отражающей высокое летнее небо. всё так же бежит, журча на камнях, знакомый ручей. стелются по дну, колышутся зелёные бороды водорослей. маленькая рыбка – как и тогда – серебряной стрелкой скользнула по дну и пропала… я умываюсь в ручье, и в зеркале воды вижу седую голову, своё отразившееся лицо. капли прозрачной воды стекают с рук.играя цветистыми зайчиками, струится по каменистому дну ручей. и вдруг, как живой, возникает в моём воспоминании задумчивый мальчик с выгоревшей на солнце светловолосой головою. засучив порточки, бродил он здесь по ручью. над его головою останавливались, замирали в воздухе, трепеща крыльями, бархатно-синие стрекозы… видения далёкого детства посещают меня. лёжа на берегу ручья, я смотрю в небо, где под колеблемыми ветром ветвями раскрывается глубокий, бескрайний простор. белые пушистые облака плывут в небе. такие же белые золотистые облака плыли и тогда. так же шумела листва на деревьях, а в глубине голубого неба, распластав крылья, плыл ястреб-канюк. быть может, на берегу ручья он и теперь видит усталого путника, прилёгшего отдохнуть в зелёной тени деревьев.4 (и. соколов микитов) 2. найдите обособленные обстоятельства, выраженные деепричастием и деепричастным оборотом. поставьте к ним вопросы. объясните, почему они требуют обособления.