Составьте рассказ повествовательного характер а в разррворнрм стиле

Стили речи – системы языковых элементов внутри литературного языка, разграниченные условиями и задачами общения; форма наших высказываний зависит от того, где, с кем и зачем мы говорим.

Выделяют пять стилей; четыре книжных: научный, официально-деловой, публицистический, художественный – и разговорный стиль. Для каждого стиля характерны определенные средства языка: слова, их формы, словосочетания, типы предложений, причем их принадлежность к разговорному или книжному стилю осознается при сопоставлении с нейтральными средствами.

Стили речи реализуются в определенных формах, или типах текстов, называемых жанрами речи. Жанры речи – типизированная форма организации речи, определяющая типы текстов, отличающихся заданным характером речевой деятельности (ср. монологический жанр публицистической статьи и диалогический жанр интервью) и формой использования языка (ср. устный жанр доклада и письменный жанр статьи) . В основном каждый жанр речи принадлежит к определенному стилю речи, но есть и межстилевые жанры, например: статья, очерк, эссе (научные и публицистические) , интервью (публицистическое и официально-деловое) .

Научный стиль – один из книжных стилей, который используется в научных трудах, учебниках и учебных пособиях, устных выступлениях на научные темы.

Задача научного стиля – сообщить научную информацию, объяснить ее, представив систему научной аргументации. Используется в официальной обстановке, характеризуется логичностью, объективностью, смысловой точностью.

Официально-деловой стиль – один из книжных, используется в сфере деловых отношений, деловых бумагах, т. е. законах, документах, актах, договорах, постановлениях, уставах, служебной переписке и др.

Задача этого стиля – сообщить информацию, дать инструкцию. Официально-деловой стиль характеризуется точностью, однозначностью, неличным характером, стандартизированностью построения текста, долженствующе-предписывающим характером текста.

Публицистический стиль – один из книжных, используется в общественно-публицистической и литературно-критической литературе, средствах массовой информации, на собраниях и митингах.

Задача этого стиля – воздействие на массовое сознание посредством общественно значимой информации. Характерные черты публицистического стиля – логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность.

Художественный стиль используется в произведениях художественной литературы, относится к книжной речи.

Задача – нарисовать словами картину, выразить отношение к изображаемому, воздействовать на чувства и воображение читателя. Особенность – единство коммуникативной и эстетической функции, высокая образность.

Разговорный стиль противопоставлен книжным и используется в непринужденных беседах, чаще в неофициальной обстановке. Основная форма существования – устная, но может быть осуществлен и в письменной форме (записки, частные письма, фиксация речи персонажей, а иногда и авторской речи в художественных произведениях) .

Задача речи – общение, обмена впечатлениями. Отличительными признаками разговорного стиля являются неофициальность, непринужденность, неподготовленность, эмоциональность, использование мимики и жеста.

Удачи!

Итак " война существует не только на войне". -это и доказывать не надо, потому что это очевидно. мы все боремся за выживание прямо с младенчества. Садик - обладание самой лучшей игрушкой и вниманием воспитателя, школа - или хорошая учеба с примерным поведением , или отличная учеба с безграничной наглостью ( второй путь ведет больше к успеху) . В подростковом периоде это выражается в обладании чего-то или кого-то, да так, что бы у других "мозг вынесло".  На работе каждый борется за место потеплее и посытнее, и готов ради этого морально уничтожить кого угодно. Власть- там тоже самое, с  незапамятных времен : предательство, переворот , убийство, лжесвидетельство и так далее... Если уж и говорить о войне в прямом смысле , то война в чем то даже чище. А, вот насчет потерь и кровожадности обыденная жизнь мало в чем уступает  матушке войне.

Мелкий, пушистый снег непринуждённо падал с неба. Наступала зима. В это трудно было поверить, ведь совсем недавно желтели на деревьях и волялись на дорогах опавшие листья. Неуверенно и несмело, почти крадучись, по глубокому снегу шла кошка, каждый раз высоко поднимая свои маленькие лапки, она явно не желала окунать их в белое море снега. Мороз и холод никого не радовал. Как мне тогда казалось, все люди во время зимних морозов озабоченно и поспешно старались укрыться в тёплые дома, где их ждал вязаный плед и горячий чай. А если дела заставляли их выбраться из "теплого убежища", то они, старательно укутавшись шарфами, выходили на улицу, где их заставал снегопад, гололед или чвякающая под ногами грязь. Я же, в дестве своём, часто пропадал на улице в зимнее время. Изумительным казалось все вокруг, и я, маленький мальчишка, мечтал, что когда-нибудь я стану художником и напишу всю эту красоту зимы на холсте. И тогда наконец загнанные морозом в дома люди увидят её истенную красоту.