Укажите, какой тип связи слов в словосочетании (согласование, , примыкание) широко раскрыть- принести письмо- строить из кирпича- сердитый шёпот- красивый.

1- примыкание
2-управление
3-управление
4- согласование
5-примыкание

Мы знаем, что имена существительные изменяются по числам и падежам, то есть склоняются. Склонением называется также группировка существительных по родам и окончаниям: 1 склонение - женский и мужской род с окончаниями А,Я (страна, дядя); 2 склонение - мужской род с нулевым окончанием и средний род с окончаниями О,Е (день, озеро); 3 склонение - женский род с нулевым окончанием (ночь, тетрадь).

Однако не все существительные можно отнести к этим трем склонениям.

Это разносклоняемые существительные: имя, семя, стремя, племя, пламя, вымя, семя, знамя, бремя, время. Все они среднего рода. Казалось бы, мы должны отнести их ко 2 склонению, но окончания у этих слов совершенно другие (окнО - знамЯ, окнА - знаменИ). Также и слово путь. Оно мужского рода с нулевым окончанием, но отнести его ко 2 склонению тоже нельзя из-за окончаний (день - днЯ, путь - путИ).

Вот почему эти 11 существительных нельзя отнести ни к одному из 3-х склонений, при разборе таких существительных нужно указывать, что они разносклоняемые.

Есть еще одна группа существительных, которые вообще никак не склоняются, у них нет окончаний. Это заимствованные слова: кино, такси,

какаду. Их мы тоже не можем отнести ни к одному из склонений, при разборе отмечаем, что они несклоняемые.

У каждого ученика памятные дни в школе разные. У меня самым памятным днем в школе является первое сентября в первом классе. И это самый радостный день в школьной жизни. Конечно, еще много приятных событий, которые происходили или произойдут в моей школьной жизни, но этот день я буду помнить всегда. Я в детстве с мамой очень любила играть в «школу». То я была учителем, то она. Моя мама работала в школе, и я, когда была маленькой часто к ней приходила на работу. И уже с самого раннего детства знала, что такое представляет школа. Но волнительным и памятным днем в моей школьной жизни почему-то оказался первое сентября. В этот день я проснулась рано. Мне не спалось. Я переживала. Я не знала, кто будет моей первой учительницей, какие будут одноклассники, подружимся ли мы. Я с трепетом ждала тот момент, когда учитель нас будет учить читать, писать. И с восторгом перебирала содержимое портфеля, в котором находились школьные принадлежности. Мама заплела мне косички. Я одела красивую школьную форму. И с большим букетом цветов пошла в школу. Мама меня подвила к моей первой учительницы. Помню первую школьную линейку. Было очень много детей, родителей и учителей. Все дети были нарядно одеты. У девочек большие белые банты, мальчики с галстуками. Старшеклассники пели песни, читали стихи, танцевали. Школьников поздравляли с первым днем осени. Особенно поздравляли первоклашек. Старшеклассник нес на плече первоклассницу, у которой в руке был звонкий колокольчик. Директор зачитывал торжественную речь. Мою первую учительницу зовут Елена Владимировна. Она очень приветливо встретила всех первоклашек. Рассказала про школу. Проводила нас в кабинет. Наш класс с ней очень подружился. На каждых уроков она рассказывала интересные истории. Очень хорошо объясняла школьную программу. Она нас никогда не ругала, наверно потому, что не было повода. Так и должен вести себя учитель, чтобы у детей был интерес ходить в школу. У нас был очень дружный класс. Я всегда буду помнить свое первое сентября первого класса. Это самый замечательный день.

Объяснение: